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共讀繪本，教出全人格的孩子
作者：
山本直美
譯者：
王華懋
分類：
青少•童書
／
圖畫書
叢書系列：教養生活
出版社：
時報
出版日期：2012/12/14
ISBN：9789571356754
書籍編號：kk0340866
頁數：168
定價：
250
元
優惠價：
79
折
198
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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共讀繪本，教出全人格的孩子 從閱讀繪本開始，和孩子一起成長為溫暖的人 ?每天只要七分鐘，用繪本栽培孩子的心靈與智慧。 ?從繪本培養出孩子的十種重要人格特質--溝通力、想像力、自發力、道德觀、親切心、專注力、好奇心、探究心、價值觀、自尊心 ?讀書習慣培養出聰明的孩子，嚴選繪本一○一本。 1.不只是繪本，同時也是教養好幫手 2.不只是閱讀，同時也是成長的一部分 3.不只是孩子，父母也可以一同參與、促進親子關係繪本和書本才能培養的各種能力 孩子為何需要繪本？長年站在幼兒教育第一線的經驗，讓作者瞭解到為何幼兒時期不能缺少繪本。連繫孩子與繪本的，是「快動」與「想像力」。 孩子具有無限的可能性。要發掘孩子的可能性並使其成長茁壯，家長及身邊的大人給予孩子的環境是很重要的。可是在運動及藝術的世界裡，講求的是與生俱來的才華。當然，努力可以使這些能力獲得一定程度的成長，但現實上還是拚不過有才華、也肯努力的孩子。 讓孩子將天生的特殊才華發揮得淋漓盡致，也是教育中很重要的一環。但作者更希望著重在培養不論天賦和性別，每個人都可以學到、而且一生受用的能力。 「愛書」這個習慣可以培養、鍛鍊這些能力。而成為愛書的孩子的第一步，就是繪本。 希望孩子們愛上繪本、愛上書本。 本書將協助家長，讓他們培養出真心喜愛繪本和書本的孩子；同時協助孩子身心健康地成長，積極活潑地踏上揮灑自我的人生。繪本就是促進兒童健全成長的最佳工具。
山本直美 ISC(Infinite Stage for Children)有限公司代表，兒童家庭顧問。一九六七年出生，日本女子大學研究所家政學研究系碩士課程修畢。 曾任幼兒園教師，並參與大型托兒機構的設立。 九五年成立ISC有限公司，開設家長與兒童的繪本教室「Little PARUZU」，做為實踐自我教育理念的場域。其後全心投入一歲至小學低年級的幼童教育；同時以「親子溝通與自立」為主題，在企業舉辦「輕鬆媽媽講座」、「成功爸爸講座」，於各地主持演講。 著作有《文字的相簿》(Discover21)、《成功爸爸啟發孩子──現在就可動手執行的13步驟》(東京書籍)。 公司網址http://isc.ac.jp
目次 contents 推薦序1 愛上繪本 讀出方法 桂文亞 和孩子一起愛上閱讀 蔡明灑 前言 別擔心孩子討厭繪本 第１章 孩子需要的，繪本都會教給他 -我的繪本教學之路 -愈能自動自發的孩子，愈喜歡繪本 -繪本和書本才能培養的各種能力 -幼兒時期的發展不可缺少繪本的理由 -最好讓幼兒時期的孩子盡情享受的繪本世界 -從繪本進階到書本時，意想不到的門檻 -同時培養語言力和想像力的「With Book課程」 -說故事時間一天七分鐘就足夠了！ 第２章 讓孩子愛上繪本的五個步驟 1st. step 以繪本提升孩子的認知能力 ◎目的 目的是促進對人與物的名稱認知 繪本可以幫助孩子記住名稱 ◎開始的基準 嬰兒開始盯著東西看時，就可以開始 不僅是內在的發展，也要確認身體的發展 ◎操作方式 不是唸給孩子聽，而是看著圖，對孩子說話 短短幾秒鐘也好，孩子盯著圖看就算成功！ ◎該選擇什麼樣的繪本？ 挑選繪本的關鍵是 圖片為主＆親近的主題 ◎這種情況該怎麼辦？ 「舔書」、「把書頁揉得亂七八糟」 是孩子對繪本感興趣的證據，不必神經兮兮 Addition1 最好可以在嬰幼兒時期 培養的表情認知 2nd. step 樂在重複，培養「快動」 ◎目的 靈活運用「重複」 充分培養孩子的「快動」 ◎開始的基準 當孩子可以持續看圖十秒以上， 就可以進入「句型重複故事」階段了 ◎操作方式 重點不在劇情 而是節奏十足地重複相同的句子 ◎該選擇什麼樣的繪本？ 挑選不可能的世界觀 結局明確的繪本 ◎這種情況該怎麼辦？ 孩子開始要求唸他喜歡的繪本，該怎麼辦？ addition 2 關於卡通角色和戰隊 3rd. step 讓孩子慢慢習慣有劇情的繪本 ◎目的 閱讀繪本 讓孩子體會到故事的樂趣 ◎開始的基準 當孩子可以專心聆聽「句型重複故事」到最後， 就可以開始說故事了 ◎操作方式 重視環境 讓孩子意識到繪本時間 ◎該選擇什麼樣的繪本？ 選擇民間故事或童話等歷久不衰的故事 ◎這種情況該怎麼辦？ 說故事給孩子聽， 孩子卻一點都不專心 addition 3 挑選繪本時的盲點。 您是否像這樣挑選繪本？ 4th. Step 以黑白繪本鍛鍊孩子的語言理解能力 ◎目的 拿掉圖片線索 培養只靠語言去理解的能力 ◎開始的基準 可以把一篇故事從頭聽到尾， 就是邁入黑白繪本階段的好時機 ◎操作方式 留意孩子的表情，觀察是否專心 ◎該選擇什麼樣的繪本？ 活用淡褐色或黑白等單色印刷的繪本 ◎這種情況該怎麼辦？ 總覺得孩子最近都無法專心…… 這種情況，問題或許出在孩子的生活環境 addition 4 讓孩子靠坐在家長胸懷的好處 5th. step 終於進入繪本課程的完成階段！ ◎目的 掌握孩子的語言理解能力水平，為進入兒童書做準備 ◎開始的基準 孩子開始會根據繪本情節自己編故事，代表邁入「純故事」的準備已經完成 ◎操作方式 以親子對話提升「聆聽•表達能力」 ◎該挑選什麼樣的繪本好？ 剛開始進入「純故事」階段時，可以利用「句型重複故事」 ◎著手挑戰吧！ 我家才有的角色？我家孩子專屬的故事？ 來挑戰故事創作吧！ addition 5 為孩子打造愛上繪本的環境 五個留意重點 第３章 利用繪本，讓親子共度的每一天充滿驚奇與期待！ 繪本活用處方箋 ●繪本活用祕訣1：在外出時活用繪本教育教子 出門的時候也帶著繪本吧 ●繪本活用祕訣2：讓出遊變得更有趣的方法 漫無目的地出遊太可惜了！ 導入繪本，炒熱氣氛吧 ●繪本活用祕訣3：協助孩子勇於挑戰 讓繪本中發生的事變成真實！ 下一點功夫，引導出沉睡的積極態度 ●繪本活用祕訣4：盡情享受節慶活動 端午節、七夕、中秋賞月…… 讓流於形式的節日變身為多彩多姿的活動！ ●繪本活用祕訣5：讓孩子愛上畫畫圖和美勞！ 只要給孩子圖畫紙和蠟筆，孩子就會自己畫圖，這是迷思 ●繪本活用祕訣6：應用在飲食教育 活用繪本，矯正偏食 ●繪本活用祕訣7：刺激孩子的求知欲 孩子對什麼樣的東西感興趣？ 先讓孩子接觸各式各樣的繪本吧 ●繪本活用祕訣8：培養對季節的感受性 使用繪本，徹底享受季節感，豐富心靈 第４章 嚴選每一步驟的推薦繪本！ 推薦好繪本101選 1st.step欣賞圖片的繪本 2nd.step句型重複故事 3rd.step故事的世界 4th.step黑白繪本 以階段×目的來挑選的「好繪本101」 結語
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