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王鼎鈞作文與寫作系列套書(共五冊) 內容簡介 當代華語世界最重要的散文大家王鼎鈞, 寫給國高中生的寫作教養書。 討論如何作文,如何超越作文進入文學寫作。 作家、高中教師、大學教授一致推崇,執筆之人,不容錯過! ◎「王鼎鈞作文與寫作系列」全新修訂典藏版 此系列是當代華語世界最重要的散文大家王鼎鈞,傾囊相授超過五十年的寫作心法,希望協助對寫作有興趣的國高中生。木馬文化全新修訂典藏版由王鼎鈞撰寫新序並補充修訂內容,每本書的內容與特色如下: 1.《作文七巧》 討論如何作文,闡述最基本的作文方法,少理論、多故事,本身就是作文的範本。(新版有15處修正、19處補充、增加三篇附錄) ◎本書提出具體實際的方法與步驟,教你寫作的七個基本原則:直敘,倒敘,抒情,描寫,歸納,演繹,綜合。內容生動活潑,讀來受用無窮,極具啟發性。 ◎言簡意賅的寫作原則,盡在書中。「取材有主從,所以文筆有繁簡,不宜平均。」、「後面發生的事移到前面來寫,前面發生的事移到後面再寫。」 2.《作文十九問》 《作文七巧》進階版,以問答體幫助學習者提升作文能力,並成為高水準的欣賞者。 ◎活潑的問答體,解答學習作文的疑惑 《作文十九問》採用問答體,虛構一位提問者,問答之間,教你如何煉字,如何審題,如何立意、如何安排結構……,解答了寫作可能遇到的問題。 ◎一個字有這麼大的關係? 白話文比較平易一些,也可能比較鬆散一些,「一字師」的故事比較少,不過白話文學也講究推敲,有時候也得煉字。 ◎作文一定要起承轉合嗎? 不,作文不一定都要起承轉合。但是,如果你能做到起承轉合,那也不錯。 3.《文學種籽》 正式進入寫作的天地,重新闡釋「寫作六要」,為作家必要修習的基本功夫。 王鼎鈞說:「我強調寫作是拳不離手,曲不離口。寫作是師父領進門,修行在個人。誇誇其談誤寫作,知而不行誤寫作,食而不化也誤寫作。一個學習者,如果他對《作文七巧》和《作文十九問》裡的那些建議,像學提琴那樣照著琴譜反覆拉過,像學畫即樣照著靜物一再畫過,應該可以順利進入《文學種籽》所設的軌道,至於能走多遠,能登多高,那要看天分,環境,機遇,主要的還是要看他的心志。」 4.《古文觀止化讀》 從寫作觀點解析文言文的讀法,幫助從白話文跨到文言閱讀及寫作,搭建古典文學和現代散文之間的橋樑。 作者開宗明義點出「化讀」要旨:「化,大而化之,食而化之,轉而化之。」精選二十四篇古文,逐篇進行深入剖析,談作者生平、時代背景、文體形式,也講生字、僻詞、典故、評論、文言文經典特殊句法、結構布局……,為現代寫作者找到借鑑古人方法的途徑,為忙碌現代人提供領略古文之美的窗口。傅月庵說:「翻翻此書,讀讀古文吧,拿到了老先生的鑰匙,學會他的釣法,門一推,霎時你將發現自己獨坐藍海之上,海闊天空任翱翔,到了那時候,『什麼是教養?』恐都不是問題了。」 5.《講理》 模仿《文心》體裁,討論如何寫論說文,以文字表達意見,並希望培養社會的理性,內容增刪後更靠近生活。 本書透過國文老師與學生在課堂教學與生活裡的實際互動,講述論說文作法,具體生動,由淺入深。王鼎鈞說:「教人寫作一向主張自然流露,有些故事說作家是在半自動狀態下手不停揮,我想那是指感性的文章。至於理性的文章,如論說文,並沒有那樣神祕,它像蓋房子一樣,可以事先設計,它像數學一樣,可以步步推演。你可以先有一個核,讓它變成水果。」 ◎作家、高中教師、大學教授一致推崇 作家 王盛弘、北一女國文教師 田威寧、作家 朱宥勳、作家李欣倫、丹鳳高中圖書館主任.作家 宋怡慧、作家.中興大學中文系副教授 祁立峰、醫師.作家 吳妮民、建國中學老師 林明進、臺南一中國文科教師 林皇德、詩人.作家 林達陽、作家.淡江大學中國文學系教授林黛嫚、作家 凌性傑、資深閱讀寫作老師 陳安儀、作家 陳栢青、彰化高中國文科教師.作家 陳育萱、作家 許榮哲、作家.新竹女中國文教師 黃庭鈺、作家 楊佳嫻、作家 楊隸亞、惠文高中教師.作家 蔡淇華
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