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幼兒教具設計與運用(二版)(全彩)
作者：
林士真、張世宗
分類：
參考•考試•教科書
／
其他教科書
出版社：
洪葉文化
出版日期：2021/5/1
ISBN：9789869954693
書籍編號：kk0533020
頁數：304
定價：
400
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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內容簡介
作者介紹
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幼兒教具設計與運用(二版)(全彩) 內容簡介 這是一本好書。本書從理念出發，指引教保專業領域具體的學習方向，從書中可以獲得清楚的教保理念，模仿製作本書所展示的教具，可以馬上運用在幼兒園教學。 這是一本有用的書。書中內文圖文並茂，理論實作交融，是一本理論與實務兼具的好書。 這是一本值得擁有且閱讀的書。可以是正在學習教保專業學生們的教科書；教保現場工作者的工具書；更可以是家長們自製教具的最佳參考書籍。清楚的文字敘述和具體可行的引導步驟，搭配著教具實物照片和豐富的資訊窗，易於「教」和「學」。 這是一本值得推薦的書。閱讀完此書，即吸收兩位老師數十年的日月精華，修改書中任何一份教具，都具有新意；運用設計原則，一定可以製作出嬰幼兒們喜愛的教具；順著運用原則的指引，照顧者會恰到好處的成為適齡適性理念的執行者。 ――台灣玩具圖書館協會創辦人 蔡延治
作者簡介 林士真 ￭ 學歷 紐約河濱街教育學院 教育碩士 專：特殊教育 紐約河濱街教育學院 教育科學碩士 專：學前暨初等教育 ￭ 主要經歷 台北市立教育大學兼任講師 國立台北教育大學兼任講師 經國管理學院兼任講師 弘光科技大學兼任講師 成長托兒所老師 愛彌兒托兒所老師 張世宗 學歷 • 美國紐約普列特學院建築碩士 • 美國紐約哥倫比亞大學院藝術碩士 • 美國紐約哥倫比亞大學院教育博士 現任 • 國際遊戲協會台灣分會（IPAT）理事長 • 台灣樂育游藝研究所（UE Lab）所長 主要經歷 • 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系教授 • 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所所長 • 國立交通大學應用藝術研究所教授 • 國立臺東教育大學兒童文學研究所教授 • 中華民國玩具暨兒童用品研發中心董事 • 中華民國經濟部創意中心顧問
目錄 關於本書 名詞小辭典 前言─「三何問題」之思維 理念篇（Know-Why） 第一章 教育理念和學習理論 1. 教育基本理念思考 2. 幼兒學習理論─建構主義的觀點 3. 成人可採用的三種位置和不同角色功能 4. 小結：對教育工作者的啟示 第二章 「學習管道」系統分析 1. 三種學習管道 2. 媒體訊息與媒體效應 3. 資訊表徵與感官經驗 4. 教材和學習媒介的應用 5. 小結：對學前教育工作者的啟發與建議 方法篇（Know-How） 第三章 教具設計原理與評量工具 1. 教師的「行動研究」─教學者即研究者 2. 教學媒介（教媒）之形式、功能與應用 3. 教學媒介在現代教育中的應用 4. 學前教育教學媒介設計原理 5. 學前教育教學媒介之評量 6. 小結 第四章 教材開發與教學媒介設計策略 1. 生活領域專題開發法 2. 十字分析開發法 3. 學習輪開發法（腦力激盪法） 4. 感官經驗設計法 5. 配合「主題」開發法 6. 小結 運用篇（Know- What） 第五章 教具、學具、玩具的選用 1. 如何選擇市售教具─教具的評量策略 2. 教具運用策略分析與注意事項 3. 小結 第六章 各類型教具運用案例舉隅 1. 各類型教具運用策略 2. 小結 3. 附件 實作篇（Know- What） 第七章 教具製作實例 1. 老師為何要自製教具 2. 綜合運用─以七巧板為例 3. 教具製作─以領域為例 4. 小結
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