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金恩的比較教育理論與方法
作者：
吳姈娟
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：比較教育叢書
出版社：
揚智文化
出版日期：1999/4/1
ISBN：9578637861
書籍編號：bk0020563
頁數：192
定價：
180
元
優惠價：
88
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158
元
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 本書特色</FONT><FONT COLOR=#000080> 金恩（Edmund James King），1914年生於英格蘭，為當代比較教育學大師。早年曾授業於K. R. Popper，同時獲有倫教大學哲學博士學位與文學博士學位（至今仍無人能同樣得到該項榮譽）。歷任倫教大學國王學院副教授、比較教育學教授、比較教育研究單位的領導人，現已自倫敦大學退休。金恩的學術成就，在理論上有其獨到的社會生態學脈絡論，在實務上則專精於義務教育後之階段的教育研究，其學術研究兼具理論與實務，迄今在比較教育研究領域中，仍居領導地位。 本書係作者親訪金恩博士，深入剖析其社會生態學脈絡論的成果，全書主旨在於詮釋金恩的比較教育理論與方法，以尋繹教育改革的理論基礎。作者本於動態發展的知識觀，試圖闡釋金恩的比較教育論述在教育理論與實踐上的意義，不僅對其教育思想淵源作深入淺出的說明，亦剖析其比較教育方法論在近代科學方法論上論爭的意義。本書不僅可作為比較教育理論者之基本讀物，對於一般研究社會科學方法論者亦極具參考價值。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 第一章 金恩生平及其比較教育思想淵源 金恩的生平 Whitehead對金恩的影響 Popper對金恩的影響 結語 第二章 金恩的比較教育理論與方法 比較教育的意義與發展 比較教育之目的 比較教育理論 比較教育的研究方法 結語 第三章 金恩與學者的論爭 金恩與Archer的論爭 金恩與Holmes的論爭 金恩與Archer、Holmes論爭的評析 結語 第四章 金恩比較教育理論與方法的評析 比較教育理論的評析 比較教育方法的評析 金恩之英美教育研究的評析 結語 第五章 金恩比較教育理論與方法在比較教育研究上的應用 參考文獻 表 次 表2-1 比較教育發展階段之比較 表5-1 金恩與Archer論爭一覽表 表5-2 金恩與Holmes論爭一覽表 圖 次 圖2-1 三維科學形式 圖2-2 科學的交互作用關係圖 圖2-3 技術與社會的三個階段－－三個相應的教育形式 圖2-4 觀察者與所觀察物間之假定關係圖 圖2-5 觀察者與所觀察物在特殊場合的關係圖 圖2-6 影響個人之認知或決定的角色扮演環圈圖 圖2-7 學校制度的特質與偏見 圖2-8 教育決策的要素與環境關係圖 圖2-9 有關「新穎性」的分析模式 圖2-10 教育決策動態發展流程圖 圖4-1 教育決策動態發展評析圖 圖4-2 描繪金恩的比較教育方法論 圖5-1 跨國研究的教育決策圖
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