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海闊天空開放教育（學習篇）
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：教育專題2
出版社：
國際村文庫
出版日期：1999/7/1
ISBN：9577545637
書籍編號：bk0036262
頁數：218
定價：
200
元
優惠價：
77
折
154
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 【海闊天空開放教育】開放教育的教室中，沒有失敗的孩子，每個孩子都覺得自己很傑出，對未來充滿信心和憧憬；開放教育的老師首要的任務是幫助孩子圓夢、協助孩子成功；開放教育的學校是為孩子而設的，能讓孩子的特性都能發揮，樂於親土、親人、親自然；開放教育的校園中，充滿著溫愛有情的人文氣息息，全校都是快樂學習的孩子。「海闊天空開放教育系列」在都會區實施開放教育的內涵上，已經相當的完備， 但並沒有完結篇，因為台灣本土化的開放教育，仍在起步階段，目前還繼續發展當中。這一套紀錄台北市部分教師、家長、行政人員為幫助孩子成功，提供孩子快樂學習所做的種種努力系列。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 序</FONT> 在海闊天空的開放社會中，傳統的學校教育，無論課程、教材、教法以及學生的管教與輔導，都面臨了前所未有的挑戰。台北縣市許多國小，開始推展一種試圖掙脫長久以來受升學所桎梏的知識灌輸和威權教育，代之以學生為中心、活潑的教學、多元的評量、親師合作、重視學生的個性化、個別化、精緻化的開放式教育。由於激起了家長熱情的迴響，許多縣市也紛紛跟進，一時之間，開放教育成了國內各國小教育改革的主流。開放教育的理念源於世界上最自由的學校－英國夏山學校，其名稱則源於美國與日本的開放教育和開放空間。但也因為受「開放」盛名之累，許多人以為「開放教育」就是無拘無束、雜亂無章、無須遵守紀律的教育，因而談及開放就色變；另有許多家長與教師只是看到推動開放教育班級的表象，以為開放教育就是「打開教室大門，讓家長進來，把學生帶出去。」如此而已！ <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 【學習環境篇】學校是什麼？教室是什麼？學習環境的營造、從遊戲談兒童的自我形成空間；【統整學習篇】以歐美實例說明「統整學習」的歷史發展、威廉派納的自傳式課程初探、統整學習的意義和方法、我想這樣上課好嗎？從問題解決能力的培養談班級課程之評鑑；【學校課程篇】是等待夢想成真？還是讓夢想成真？（學校教育整合課程計畫之初探）、「生活、學習與創造自我」的學校教育課程（國外案例）、孩子的未來圖像（健康、尊重、主動）的學校教育計畫（國內案例） <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT>
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