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會ÄF人的數字¡G統p學的°g思 榮獲德國傑出教學成果¡m¶O³·-ªü¨©特獎¡n 政ÄÒ可以操縱民½Õ嗎¡H ªÑ票分析師真的¨º»ò神準嗎¡H或可¯à只是矇中¡H °s¾r率明Åã下°了¡A是新»D³y假¡HÁÙ是人民真的守法了¡H 新ÃÄ物成效不一定比¸û好¡A但最終ÁÙ是得到¸û好的µû價¡A到底怎»ò回事¡H ÂÕ»~如何產生¡H如何用真相»¡ÁÀ¡H ÂÕ»~好比水痘¡A帶有傳染性¡A然後慢慢地向四圍½¯延¶}來¡C Y有人曾³Q感染並痊癒¡A之後由於他Åé內的抗Åé¡A就¯à抵抗疾病的再度侵ŧ¡C 倘Y也有人曾經¿ëÃÑ出ÂÕ»~¡A¨º他也不會再»´易地上當受ÄF¡C ³y假的¸ê°T排山倒海¦Ó來¡A令人眼ªá撩亂應接不暇¡A 一旦它們探¶i書¸Ì或是我們的¸£³U¸Ì¡A就很Ãø再作修正¡C 就像在19世紀末¡A人們發現µÔµæ內含有¨Åé³y¦å時不可或缺的Â×富ÅK½è¡A 於是一窩¸Á爭相ÁʶR¡A使得當時美國的µÔµæ¾P¶q提°ª33%¡A 不久後ÀH即發現¡AµÔµæ實»Ú的ÅK½è含¶q低於當時所»{為的十倍¡A ³o»~會從何¦Ó°_¡H有可¯à是打字¿ù»~¡A也有可¯à是以³_傳³_¡I 不僅可¯à使真正新的¨£¸Ñ慘¾D埋沒¡AÁÙªý擋了學³N研究的¶i步¡A 作ªÌ用幽Àq的筆IJ¡AÂI出現代科學研究¸Ì的幼稚和愚Äø¡A 以及它們為我們日常生活帶來的結果和影ÅT¡C 我們挑¿ï³oÂÕ»~的其中一³¡分¡A在本書描寫它們形成以及½¯延的¹L程¡C ÂÇ由³o本書¡A我們希望¯à增強您對ÂÕ»~的抵抗力¡C 並為改ÅÜ現狀¡A盡上一份心力¡C 本書特¦â¡G 在生物Âå學研究¸Ì¡A我們回ÅU¹L往共有六十年的¾場生涯¡A³o»òªø的時¶¡¨¬夠Åý我們犯下大小不等的¿ù»~¡A並且ÁÙ會³Q¦Û己提出的ÂÕ½×所哄ÄF¡C在³o本書內大³¡份ÃD到的¿ù»~¡A我們¦Û己在¹L去某些時候也曾經犯¹L¡C但因為我們的研究結果並不是如此«n¡A所以在³o¸Ì³¯z我們的ÂÕ»~沒有太大的意思¡C¨º些¸û有權威具有Á|¨¬»´«的學ªÌ¡A他們作出的成就¦Û然也比¸û«n¦Ó且更具¶H徵性意義¡C因此基本上我們報導其他學ªÌ¡A有Ãö他們比¸û«n更具影ÅT力的ÂսסC另外³o是眾所皆知的事¡A管別人的¶¢事必¸Ñ決¦Û己的問ÃD容易³\多¡C 因為ÂÕ»~的多樣性實在無法勝數¡A所以³o本書的內容不夠完整和全備¡C³\多在³o¸Ì所°O¸ü的想法¡A其實早有他人在我們之先就已經想到¡A只是很少人把³o些想法»Ê°O在心¡C我們依然確信¡A導入研究的困境不僅具有°ª度爆炸性¦Ó且有娛樂效果¡C因為在ÂÕ»~和科學研究的ÁÀ¨¥之¶¡的界定¡A相當模糊所以特別有爆炸性¡C 撰寫文章會帶來·ÀI和副作用¡A如果不¯à提供¸Ñ答¡A我們也會指出問ÃD的所在¡C儘管³o本書ªí±以»´ÃP的方式呈現¡A但我們內心依ÂÂ保有戒慎恐懼¡A不¹L³o也因此提°ª了我們¦Û我的批判力¡C ¡m會ÄF人的數字¡n 源¦Û於我們在漢堡大學Âå學系¸Ì¶}的½Ò堂¡m從¿ù»~到原理¡n 內的Á¿義和手稿¡A並於 1996年榮獲傑出教學成果的¡m¶O³·-ªü¨©特獎¡n¡C
Ĭ源慈 ¡@¡@專¾中德文口筆ĶªÌ ¡@¡@德國翻Ķ協會(BD?)會員 ¡@¡@德國°ª等法°|授權公ÃÒ翻Ķ和法°|宣»}翻Ķ 學歷 ¡@¡@中國文化大學德文系畢業. ¡@¡@德國卡塞爾 (Kassel) 大學德»y教學系碩士畢業. 經歷 ¡@¡@任¾德國¾n台經濟¿ì事³B 校qªÌ簡介 楊³·倫 ¡@¡@學歷¡G台灣大學經濟系畢業 ¡@¡@美國µØ盛¹y大學(University of Washington) 企管碩士 審定ªÌ簡介 ¾G天澤 ¡@¡@現¾¡G政治大學統p系教授 ¡@¡@學歷¡G美國俄亥俄州大學統p系博士 ¡@¡@經歷¡G台灣¹q力公司¡u95年度家用¹q器普及狀況½Õ查p畫案¡vµû審委員 ¡@¡@¡u96年度技³N學°|µûŲ¡v會統科µûŲ委員 ¡@¡@¡@交³q³¡統p³B之¡u民眾對交³q³¡施政措施滿意度½Õ查p畫案¡vµû審委員 ¡@¡@¡@中µØ民國民意測Åç協會理事
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