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301個自閉兒教養祕訣
作者:
王意中
分類:
醫療•保健
/
懷孕育兒
叢書系列:Catcher
出版社:
寶瓶文化
出版日期:2014/9/3
ISBN:9789865896843
書籍編號:kk0383897
頁數:336
定價:
350
元
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元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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301個自閉兒教養祕訣 自閉兒父母要的答案都在這裡! 一本全方位的自閉兒教養百科全書! 8個重點方向.45個常見困惑.301把教養金鑰 【貼心收錄】父母和老師最關心的15個自閉兒教養 Q&A. 泛自閉症的20個延伸協助指南 =========================================================================== 王浩威(精神科醫師).吳沁婕(《我的過動人生》作者).李崇建(《麥田裡的老師》作者).林玲華(社團法人台灣赤子心過動症協會理事長).卓惠珠(《當H花媽遇到AS孩子》作者).柯白珊(台北市自閉兒社會福利基金會執行長).袁巧玲(芙爾德教育中心督導).張正芬教授(國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任).趙家琛(台北市立大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長).蔡傑爸爸(《一路上,有我陪你》作者).蘇明進(《希望教室》作者)強力推薦!(依姓名筆劃序排列) =========================================================================== 部落格近百萬人次關注!最受信賴的諮商及實務顧問! 特教界知名心理師給你方向、答案和信心, 陪伴自閉兒快樂長大,增強溝通適應力,開發天賦! 刻板、局限與重複行為 ☆ 興趣與專注 ☆ 語言與溝通 ☆ 情境調適 親師溝通與學習 ☆ 班級經營與融合 ☆ 遊戲與人際關係 ☆ 同理與接納 Q:我懷疑孩子是自閉兒,但又覺得他可能是反應慢,該帶他就診嗎? A:當你對孩子的發展有所疑慮,與其父母自行猜測或解讀,建議你可尋求相關專業的協助澄清與評估。早期介入對於孩子的發展是關鍵的不二法門。 Q:我的孩子有自閉症,要怎麼評估不同的治療方法? A:自閉症的療育方式很多元,沒有哪種治療一定適合所有自閉兒,要視改善的目標與內容而定。但要避免因為別人做而做,以免讓孩子與自己迷失於各醫院或療育機構之間,疲於奔命。 Q:自閉兒會一直重複做同樣的動作,怎麼辦? A:某方面,可以把這看作自閉兒與我們的一種溝通模式,從中觀察孩子的真實情緒。如果對自己和他人沒有明顯影響,那就可以接受;除非產生干擾,才該思考如何適可而止。 Q:自閉症會好嗎? A:「好」與「不好」的二分法,不建議用在自閉兒身上。雖然自閉症不會隨著長大消失,但可以確定,當我們把時間與心力投注在孩子身上,就有機會看見孩子的表現提升。 面對自閉兒,王意中心理師強調「先細膩同理、再敏捷應變」,他從自閉兒家長最關心的8大議題出發,從45個具體例子切入,再提出301個應變祕訣,無論從症狀特徵到行為矯治方法,甚至大人應該如何適應、調整心態,都做了最詳細的解說,不僅兼顧孩子在學業與人際上的發展,也幫助大人戒除負向提醒,以樂觀正面的教養方式,幫助自閉兒穩健踏出每一步,找出未來舞台!
王意中 王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》「請問教養專家」駐站專家及嚴選部落客。 於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過1000場,是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。 高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。 合作經歷,包括台北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務)、台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。 於網路上,經營「王意中部落格」,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊。著作包括《301個自閉兒教養祕訣》、《301個過動兒教養祕訣》、《不吼不叫,激發孩子內在學習力》、《拆解孩子的青春地雷》、《誰讓孩子變成失控小惡魔?──從情緒管理開始,教出講理好孩子》、《標準答案──臨床心理師的大格局教養》、《孩子不敢說的40個成長困惑》(以上皆由寶瓶文化出版)、《301個專注力教養祕訣》(智園)。 ●【王意中部落格】http://blog.xuite.net/atozwyc/blog ●【王意中的301個過動兒教養祕訣網路讀書會】 https://www.facebook.com/301ADHD
【新版自序】細心領會自閉兒的生命力 004 【父母和老師最關心的15個自閉兒教養Q&A】 008 【速查指南】自閉兒教養的301個祕訣指南 021 第一章:刻板、侷限與重複行為 《問題一:當孩子不停轉圈圈》 034 《問題二:當孩子不停拍打耳朵》 043 《問題三:當孩子觸覺過度敏感》 052 《問題四:當孩子玩弄與嗅聞口水》 058 《問題五:當孩子對特定食物出現固執性》 064 《問題六:當孩子在穿著上出現固執》 070 《問題七:當孩子對住宿出現固執》 076 《問題八:當孩子對特定空間畏懼》 082 《問題九:當孩子出現自慰》 088 第二章:興趣與專注 《問題十:當孩子對特定事物過度沉溺》 096 《問題十一:當孩子只專注於特定興趣》 102 《問題十二:維持基本生活能力》 109 《問題十三:提升基本專注力》 115 第三章:語言與溝通 《問題十四:當頭髮被拉扯》 122 《問題十五:語言溝通的基本原則》 128 《問題十六:當孩子出現重複語言》 135 《問題十七:當孩子出現重複話題》 141 第四章:情境調適 《問題十八:是否預告的兩難困境》 148 《問題十九:當孩子面對新玩具》 154 《問題二十:當孩子出現分離焦慮》 160 《問題二十一:當孩子出現激動情緒》 166 《問題二十二:當孩子缺乏情緒辨識力》 172 第五章:親師溝通與學習 《問題二十三:幼兒園試讀法則》 180 《問題二十四:當發現孩子疑似自閉兒》 186 《問題二十五:孩子是否該申請緩讀》 192 《問題二十六:幼小轉銜的準備事項》 198 《問題二十七:當孩子就讀普通班》 204 《問題二十八:孩子是否該陪讀》 210 第六章:班級經營與融合 《問題二十九:當孩子無法自行進教室上課》 216 《問題三十:當孩子焦慮無所適從》 223 《問題三十一:如何做好班級經營》 229 《問題三十二:當孩子不懂上課內容》 238 《問題三十三:如何訓練人際小幫手》 245 《問題三十四:當孩子被同儕霸凌》 251 《問題三十五:如何進行班級衛教宣導》 257 第七章:遊戲與人際關係 《問題三十六:當孩子不會玩遊戲》 266 《問題三十七:如何進行親子遊戲》 272 《問題三十八:孩子如何看別人玩遊戲》 279 《問題三十九:孩子如何學習互動遊戲》 286 《問題四十:團體遊戲的設計與介入》 292 《問題四十一:如何維持適當的兩性互動》 298 第八章:同理與接納 《問題四十二:從電影學習同理與接納》 306 《問題四十三:如何面對自閉兒的手足關係》 313 《問題四十四:當孩子被診斷自閉症》 319 《問題四十五:自閉兒教我的五件事》 326 【附錄】泛自閉症的20個延伸協助指南 331
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