µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¦hÅܶq¤ÀªR¤èªk¡G²Îp³nÅéÀ³¥Î(²Ä¤»ª©)
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
·s½s²Îp°ò¦(²Ä¤Gª©)
§@ªÌ¡G
(主編)祝剛¡B³¯秀ÄR, (副主編)»¯占平
¤ÀÃþ¡G
°]¸g§ë¸ê
¡þ
²Îp
ÂO®Ñ¨t¦C¡GM(¦è«n°]¸g)
¥Xª©ªÀ¡G
±]êM¤å¤Æ
¥Xª©¤é´Á¡G2019/5/17
ISBN¡G9789577358325
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0488886
¶¼Æ¡G222
©w»ù¡G
350
¤¸
Àu´f»ù¡G
88
§é
308
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
·s½s²Îp°ò¦(²Ä¤Gª©)
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
®ÑÄy¥Ø¿ý
¦PÃþ±ÀÂË
新編統p基礎(第二版) 內容簡介 統p學是一ªù收¶°¡B整理和分析統p數據的方法½×科學¡A是«D常«n的分析工具¡C統p的方法已經³Q廣泛地應用到¦Û然科學和社會科學¡A以及生產¡B經營管理和人們的日常生活中¡C 各¦æ各業的活動³£Â÷不¶}統p知ÃÑ¡A它有十分«n的應用價值¡C統p學廣泛的¾A用性¡A使之成為°]經Ãþ各專業的核心½Ò程之一¡C它可以作為經濟Ãþ¡B工商管理Ãþ各專業的教材或參¦Ò書¡A也可作為企業¦æ¾P管理人員¡B市場½Õ研人員的培°V教材¡C 本書以½Ò程教學»Ýn為線索¡A以應用¯à力為主幹¡A³q¹L知ÃÑ¡B¯à力的分支延伸和實½î性教學環節內容的擴展¡A構建本書的Åé系框架¡A努力探索培¾i學生¾業¯à力的新型教學模式¡C 在編寫Åé例上¡A本書作了如下安排¡G 教學目的¡G既是教師教學的依據¡A又是學生學習的«ÂI¡C 教學內容¡G主nÄÄ明統p學的基本概念¡B基本原理¡B基本程序¡B基本技³N»P方法¡C 本章小結¡G簡n概z本章內容¡A便於學生掌握本章的«ÂI¡BÃøÂI¡C 案例分析¡G根據每章的學習目標¡A¿ï擇有°w對性的案例¶i¦æ分析¡C³o是一種使理½×Áp繫實»Ú¡B拓展µø³¥的°V練方式¡C 思¦ÒÃD¡G按照每章教學目的和n求¡A於每章後置Y干思¦ÒÃD¡A便於學生復習»P思¦Ò¡A作為本章教學內容的延伸¡C 全書共分為十個¶µ目¡A包括統p»{知¡B數據採¶°¡B數據整理¡B綜合指標分析¡B時¶¡數列分析¡B統p指數應用¡B相Ãö»P°j歸分析¡B抽樣推斷技³N¡B國民經濟統p概z¡BSPSS應用»P統p分析¡C教師在使用本書時¡A可以根據學生的情況¡A¶i¦æ一定的取捨¡C
¥Ø¿ý ¶µ¥Ø¤@ ²Îp»{ª¾ 1 ¥ô°È¤@ ²Îpªº²£¥Í©Mµo®i 2 ¥ô°È¤G ²Îp¾Ç¬ã¨sªº¹ï¶H©M¤èªk 5 ¥ô°È¤T ²Îp¤u§@ªº¥ô°È©M¤º®e 10 ¥ô°È¥| ²Îp¾Çªº°ò¥»·§©À 11 ¶µ¥Ø¤G ¼Æ¾Ú±Ä¶° 18 ¥ô°È¤@ ²Îp¼Æ¾Ú±Ä¶°»{ª¾ 19 ¥ô°È¤G ²Îp¼Æ¾Úªº±Ä¶° 22 ¥ô°È¤T ³]p²Îp½Õ¬d¤è®× 29 ¶µ¥Ø¤T ¼Æ¾Ú¾ã²z 36 ¥ô°È¤@ ²Îp¼Æ¾Ú¾ã²z·§¼Æ 37 ¥ô°È¤G ²Îp¤À²Õ 40 ¥ô°È¤T ¤À°t¼Æ¦C 44 ¥ô°È¥| ²Îp¼Æ¾ÚÅã¥Ü 50 ¶µ¥Ø¥| ºî¦X«ü¼Ð¤ÀªR 60 ¥ô°È¤@ Á`¶q«ü¼Ð 61 ¥ô°È¤G ¬Û¹ï«ü¼Ð 64 ¥ô°È¤T ¥§¡«ü¼Ð 72 ¥ô°È¥| ¼Ð»xÅܲ§«ü¼Ð 85 ¶µ¥Ø¤ ®É¶¡¼Æ¦C¤ÀªR 92 ¥ô°È¤@ ®É¶¡¼Æ¦C 93 ¥ô°È¤G ®É¶¡¼Æ¦C¤ÀªR«ü¼Ð 98 ¥ô°È¤T ¥§¡µo®i¤ô·Ç 103 ¥ô°È¥| ¥§¡³t«× 112 ¥ô°È¤ ®É¶¡¼Æ¦CÁͶդÀªR»P¹w´ú 114 ¶µ¥Ø¤» ²Îp«ü¼ÆÀ³¥Î 125 ¥ô°È¤@ ²Îp«ü¼Ð 126 ¥ô°È¤G Á`«ü¼Ðªº½s»s»PÀ³¥Î 127 ¥ô°È¤T «ü¼ÐÅé¨t»P¦]¯À¤ÀªR 132 ¥ô°È¥| ´XºØ±`¥Îªº²Îp«ü¼Æ 141 ¶µ¥Ø¤C ¬ÛÃö»P°jÂk¤ÀªR 147 ¥ô°È¤@ ¬ÛÃöÃö«Y 148 ¥ô°È¤G ª½½u¬ÛÃö¤ÀªR 151 ¥ô°È¤T ª½½u°jÂk¤ÀªR 154 ¶µ¥Ø¤K ©â¼Ë±ÀÂ_§Þ³N 162 ¥ô°È¤@ ©â¼Ë±ÀÂ_ 163 ¥ô°È¤G ©â¼Ë»~®t¤Î¨ä¼vÅT¦]¯À 170 ¥ô°È¤T °Ñ¼Æ¦ôp 175
³Q¡u¥]¸Ë¡vªº¼Æ¾Ú¡A¯}
Global Bus
±´¯Á·P©x¸ê®Æ¡G²`¤J¥«
¤£À´¤½¦¡¤]OK¡I¥Î²Î
JASP²Îp¤ÀªR»P¹ê
§O©È¡I¹s°ò¦ªº°]°È³ø
¬Ý¹Ï¬íÀ´¡IªÀ·|¤H¥²×
¤µ¤Ñ¯à½æ¦h¤Ö²y¡H±q¦B
Á¦±ø¨C¥]¦³´X®Ú¡H±qº~
·¥Â²¨©¤ó²Îp¾Ç
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C