登入
｜
註冊
｜
會員中心
｜
結帳
｜
培訓課程
魔法弟子
｜
自資出版
｜
電子書
｜
客服中心
｜
智慧型立体會員
書名
出版社
作者
isbn
編號
5050魔法眾籌
|
NG書城
|
國際級品牌課程
|
優惠通知
|
霹靂英雄音樂精選
|
台灣限時批：100個新世代尋夢藍圖
．
別輕易相信！你必須知
文學小說
文學
｜
小說
商管創投
財經投資
｜
行銷企管
人文藝坊
宗教、哲學
社會、人文、史地
藝術、美學
｜
電影戲劇
勵志養生
醫療、保健
料理、生活百科
教育、心理、勵志
進修學習
電腦與網路
｜
語言工具
雜誌、期刊
｜
軍政、法律
參考、考試、教科用書
科學工程
科學、自然
｜
工業、工程
家庭親子
家庭、親子、人際
青少年、童書
玩樂天地
旅遊、地圖
｜
休閒娛樂
漫畫、插圖
｜
限制級
你想當什麼樣的老師？從科學傳播到經營教研
作者：
黃俊儒
分類：
社會•人文•史地
／
社會科學
出版社：
國立交通大學
出版日期：2020/6/1
ISBN：9789578614406
書籍編號：kk0517017
頁數：224
定價：
320
元
優惠價：
95
折
304
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
訂購後立即為您進貨
訂購後立即為您進貨：目前無庫存量,讀者下訂後,開始進入調書程序,一般天數約為2-10工作日(不含例假日)。
團購數最低為 20 本以上
評價數：
(請將滑鼠移至星星處進行評價)
目前平均評價：
文字連結
複製語法
<a href='https://www.silkbook.com/book_detail.asp?goods_ser=kk0517017'>你想當什麼樣的老師？從科學傳播到經營教研</a>
圖片連結
複製語法
<a href='https://www.silkbook.com/book_detail.asp?goods_ser=kk0517017'><img src='https://www.silkbook.com/mall_image/bk/kk0517017.jpg' ALT='你想當什麼樣的老師？從科學傳播到經營教研' height='120' width='90'></a>
分
享
內容簡介
作者介紹
書籍目錄
同類推薦
你想當什麼樣的老師？從科學傳播到經營教研 內容簡介 研究中教學、教學中研究 當新進教師登上大學殿堂，心想終於能一展所長時，卻被派去開設非專長科目？當資深老師為各種量化指標疲於奔命時，卻發現自己早已與科技生活脫節，還跟學生的距離愈來愈遠？ 如果有一種方式，可以教學與研究並重，還能找回「當老師的意義」，那該有多好？ 這本書，寫的就是這樣一個教學實踐研究的故事。 書中從問題意識、理論基礎、教學題材、教學方法、學生學習心理與評量方式六個主題，來看作者如何透過教學而在學術研究上受益，這些受益又如何嘉惠學生的過程。 從背景的觀察發想，到教學研究策略的建構落實，最後透過成果的反思及改良，來營造一個正向回饋的教研歷程，並不是件容易的事，但往往一個轉念就可以促成教學的精進，同時也可以激發研究的發想。無論你是「研究精算師」還是「教學傳教士」，無論你是學界先進，還是新進菜鳥，只要對研究有熱情，對教學有執著，相信都可以藉由本書的啟發，找到屬於自己的教研之路。 ※全書各章提供作者Podcast導讀內容，請在iTunes、Spotify、SoundOn等媒體搜尋「NCTU PRESS說書中」節目收聽。 本書特色 1. 呈現大學「一門課的教學研究」：闡述「科學、新聞與生活」通識課的相關研究與心得，甚至是失敗與挫折，可促發老師教學新意與想像。 2. 提供完整教學規劃與操作步驟：每個章節皆分「問題意識」及「實戰」，以教學理念與發想為開端，前進教學現場實踐並記述細節及過程。 專文推薦 對於想要落實教學結合研究的老師，本書提供一套完成的規劃與操作步驟可以按部就班去落實，很有參考價值。──臺灣大學社會學系特聘教授 陳東升 將教學與研究適當地結合，是一個大學教師自我救贖（redemption）的過程，找回熱情與意義感的過程。──成功大學副校長 林從一 本書讀來令人驚豔，娓娓道來作者心路歷程，包含理念、實驗，甚至是失敗與挫折，促發我的反思與想像。──交通大學教育研究所終身講座教授 周倩
作者簡介 黃俊儒 中正大學通識教育中心教授、科學傳播教育研究者，科技部108年度傑出研究獎、教育部第一屆全國傑出通識教育教師獎得主。目前擔任教育部「教學實踐研究計畫」總主持人、科技部「人文社會研究中心」執行委員。 研究專長為非制式科學教育、科學傳播、公眾科學參與及通識教育等，關心媒體與科學之間的互動關係，以及各種與科學相關的社會及文化議題。 持續發表專業論文於各學術期刊，並為PanSci泛科學及udn鳴人堂專欄作家，著有《別輕易相信！你必須知道的科學偽新聞》（2014）一書，以及編著《新時代判讀力：教你一眼看穿科學新聞的真偽》（2016）及《新生活判讀力：別讓科學偽新聞誤導你的人生》（2018）、《新媒體判讀力：用科學思惟讓假新聞無所遁形》（2020）等書。 ★udn鳴人堂專欄 opinion.udn.com/author/articles/1008/336
目錄 推薦序一 教學實踐研究的強心針 臺灣大學社會學系特聘教授 陳東升 推薦序二 災難中思索教學研究 成功大學副校長 林從一 推薦序三 成一家之言 交通大學教育研究所終身講座教授 周倩 自序 前 言 研究中教學，教學中研究 第一章 問題意識：為什麼要開這門課？ 第二章 理論基礎：用什麼架構來開這門課？ 第三章 教學題材：用什麼題材來達成你的使命？ 第四章 教學方法：如何引導有差別？ 第五章 學生學習心理：學生到底在想什麼？ 第六章 評量方式：用什麼方式來評估學生的學習？ 終 章 經營一個踏實的教研生涯
人類學反思三部曲：文
杜拉克印象：懷念我的
不受統治的藝術：東南
人類世的億萬塵埃：輕
資本主義、社會主義與
經典教育三十講，重溯
香蕉、海灘與軍事基地
胡耀邦：從國共內戰到
女工之死：後工業時代
想像的共同體：民族主
為了保障您的權益，新絲路網路書店所購買的商品均享有到貨七天的鑑賞期（含例假日）。退回之商品必須於鑑賞期內寄回（以郵戳或收執聯為憑），且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、內外包裝、隨貨文件、贈品等)，否則恕不接受退貨。
