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¡iSEL情緒素¾i繪本¡j心情低¸¨時的Å]法咒»y 內容簡介 ¡¯³o不僅僅是繪本¡A也是Å]法書¡¯ ¡¯¾A合各年ÄÖ層ŪªÌ¡¯ ¡@¡@¡u我不¶}心¡C¡v¡u好無²á¡I¡v¡u好煩喔¡I¡v¡u有沒有好玩的¡H¡v ¡@¡@¡u每天³£一樣¡C¡v¡u在學校n上½Ò¡A回家ÁÙn寫作業⋯⋯¡v ¡@¡@¡u星期一又到了⋯⋯¡v¡u每天³£加班¡I¡v¡u做不完的事情⋯⋯¡v ¡@¡@³o大概是很多人心理的¸Ü¡A ¡@¡@也可¯à是常常掛在嘴上的¸Ü…… ¡@¡@Å¥°_來像是同學¡B朋友¡B同事¶¡的笑»y¡A ¡@¡@回到家¸Ì¡A只想放空¡B滑手機¡B打¹q玩¡B°l劇…… ¡@¡@看似在休息¡B放ÃP¡B¾i精»W¾U¡A ¡@¡@然¦Ó¡A事實上³o些真的¯à幫我們嗎¡H ¡@¡@¹j天¿ô來¡A或³\¸£³U¸Ì依ÂÂÂàµÛ相同的¨º些想法¡C ¡@¡@以上的劇情是否很熟悉¡H¨Ãä是不是也有³o樣的人呢¡H ¡@¡@³o本書¸Ì的男孩也是³o樣的¡A ¡@¡@對½Ò業和朋友感到厭倦¡A回到家也感到孤單¡A ¡@¡@唯一Åý他感到快樂的是¹q玩¡A ¡@¡@³o樣的他¡A¸Ó怎»ò¿ì呢¡H ¡@¡@我們又¯à為孩子做些什»ò呢¡H ¡@¡@打¶}³o本繪本¡A它會幫助我們和孩子¡G ¡@¡@找回Áy上的笑容¡B撥¶}心¸Ì的³±Åµ¡B ¡@¡@探索生存的價值¡B找尋成ªø的意義¡B ¡@¡@度¹L低潮的時光¡B建構堅強的心ÆF¡C 本書特¦â ¡@¡@¡¯內心孤獨»P家庭Ãö係¡¯ ¡@¡@男孩的情緒低¸¨和對¹q玩的依¿à¡A反應了現代社會中³\多孩子因缺乏家庭³伴¡B同儕理¸Ñ¦Ó產生的情感¡B情緒和心理問ÃD¡C然¦Ó¡A°£了孩子會±Á{³o樣的情緒問ÃD¡A成人也會¡A³o本繪本提¿ô我們家庭Ãö愛¡B同儕交流¡B朋友Ãö心的«n性¡C ¡@¡@¡¯情緒ı察¡Bªí¹F»P«構¡¯ ¡@¡@書中的小男孩經常感到心情低¸¨¡A對學校¡B½Ò業和家庭生活失去¿³½ì¡A孩子知¹D¦Û己的情緒ÅÜ化¡A是對¦Û己的情緒有所ı察¡F然¦Ó»¡不出口也無法ªí¹F¡A³oªí示孩子»Ýn發展情緒ªí¹F的¯à力¡A必找到方式ªí¹F¦Û己的感受和»Ý求¡Aªñ一步³q¹L溝³q和尋求支持來«構¦Û己的情緒¡C或³\家人¡B朋友可以給予幫助¡A也可以¶i一步尋求專業的心理¿Ô商協助¡A唯有³z¹L真¸Û的交流和溫暖的³伴¡A才¯à把壓抑的¡BÂÃ在內心的情緒»¡出口¡C ¡@¡@¡¯精ªö的圖像ªí現¡¯ ¡@¡@全書插圖以灰ÂŦâ½Õ為主¡A成功烘托出男孩內心的孤獨¡B無助¡B壓抑的情緒狀態¡A也用各種具¶H的元素¡A例如俄羅斯方塊和機器人來ªí¹F男孩沉°g於¹q玩中¡A也¶H徵對現實世界的°kÁסA³o些³£ÅýŪªÌ¯à夠直Æ[的感受到故事中的情感氛圍¡C ¡@¡@¡¯¾A合各年ÄÖ層ŪªÌ¡¯ ¡@¡@兒童和«C少年¡G³o本書³q¹L生動的故事和插圖¡A幫助孩子們理¸Ñ和管理¦Û己的情緒¡A學會正確ªí¹F和³B理內心的困擾¡C ¡@¡@家ªø和照ÅUªÌ¡G了¸Ñ孩子的內心世界¡A書中的情節和¨¤¦âÅý家ªø¯à了¸Ñ孩子在成ªø¹L程中可¯à±Á{的情緒問ÃD¡A並¶i一步提供支持和幫助¡A幫助孩子發展健康的情緒和心理¡C ¡@¡@教¨|工作ªÌ¡G³o本書是一個«D常好的教¨|工具¡A可以在½Ò堂上用來教導學生Ãö於情緒管理和心理健康的知ÃÑ¡A教師可以利用書中的情節¡A引導學生分享¦Û己的情感和經歷¡A促¶i班級內³¡的溝³q和理¸Ñ¡C ¡@¡@心理健康專業人士¡G心理師可以將³o本書作為»²助材料¡A用於治療兒童和«C少年的情緒問ÃD¡A幫助他們理¸Ñ和³B理¦Û己的情緒¡C 名人推ÂË ¡@¡@☆專家真¸Û推ÂË☆ ¡@¡@林怡¨°¡U¾\Ū教¨|推手¡B¸ê深國小教師 ¡@¡@³¯志恆¡U¿Ô商心理師¡B暢¾P作家 ¡@¡@劉清彥¡U童書作家»P兒童節目主持人 ¡@¡@★專家推ÂË»y★ ¡@¡@¡u¡m心情低¸¨時的³伴¡n像是全世界¶}始下°_灰暗的大«B¡A灰濛濛¡BÃú¶Â¶Â¡A不想°_¨¡A不想¦æ動¡A¸ú在¦Û己灰暗的窩¸Ì¡A拒絕一切光亮和好意¡C可¯à是一ÂI一滴累積¡A可¯à是突如其來的崩潰¡A但已經在深海底¡A無法¦Û救¡B沒法¦Û拔¡A³o時³伴和書信¡B光亮和愛¡A³£可以Åý明亮³z¶i¡C¡v——林怡¨°¡U¾\Ū教¨|推手¡B¸ê深國小教師 ¡@¡@¡u¡m心情低¸¨時的Å]法咒»y¡n»¡出了³\多孩子的³B境——內在孤單»P空µê¡CÅý大人有機會Åé»{到¡A孩子在成ªø¹L程中¡A最»Ýn的就是實½è³伴¡A哪怕是一個擁抱¡B一句問候³£好¡A大人穩定且溫暖的³伴將是最終¸Ñ方¡C¡v——³¯志恆¡U¿Ô商心理師¡B暢¾P作家 ¡@¡@¡u³o本書幾乎把當代兒童±Á{t±情緒的³B境»P¨心狀態¡A³£淋漓盡P的呈現出來⋯⋯心理學家»¡¡A³伴¯àÅý孩子看到¦Û己的¯à力¡A去±對生命的各種挑戰¡B挫敗和不堪¡Aªø出抵抗°f境¡BÁÚ向成功的力¶q¡C¡v——劉清彥¡U童書作家»P兒童節目主持人 ŪªÌ好µû推ÂË ¡@¡@¡y³o本書中有幾個場景Åý我特別有共»ï¡C從學校回來時¡A看到À\桌上擺µÛ¶ºµæ¡A卻沒有媽媽熱情ªï接的場景……書中用«B滴來ªí¹F孩子的心情¡A看到³o一幕¡A我想°_了我的兒子¡C我家的孩子也曾經³o樣¹L…… ¡@¡@¨º時的我是一個不懂得Åé察孩子心情的新手媽媽¡C ¡@¡@³o本書不僅是給孩子的¡A也是給媽媽的¡A ¡@¡@為了更好的照ÅU孩子¡A媽媽»Ýn先Åý¦Û己的心情穩定和幸福¡C ¡@¡@在¾場和家庭之¶¡忙碌的媽媽們¡A³£會有同樣的心Án¡G ¡@¡@¡u好累啊¡A我真的很累¡I¡v¡u½Ö¯à抱抱我一下¡I¡v ¡@¡@支撐³o些疲憊不堪的¶W級媽媽們的¡A正是孩子們¡C ¡@¡@為了和孩子一°_幸福¡A媽媽的心情必¶·先恢復¡C ¡@¡@媽媽快樂¡A才¯à看到孩子的¦æ為和ªí情¡A才¯à及時察ı到孩子發出的°T¸¹¡C ¡@¡@^國精神分析家比昂曾»¡¡A父母的¨¤¦â是¡u承¸ü容器¡v¡C ¡@¡@當父母理¸Ñ並接納孩子的痛W時¡A孩子的痛W就會³Q½Õ整到可以承受的程度⋯⋯¡z——摘¦ÛAladin網¸ô書店ŪªÌ五星好µû ¡@¡@¡y心ÆF成ªø的°}痛⋯⋯³o是每個人³£可¯à會經歷的¹L程¡C ¡@¡@如果n用一句¸Ü來形容³o本書¡A¨º就是¡u»´»´撫慰¡v¡C ¡@¡@正如¡u»´»´撫慰¡v³o個µü所傳¹F的¨º樣¡A³o本書為穿¶Vªøªø心ÆFÀG¹D的孩子們°e上慰ÂÇ和勇氣⋯⋯³o本圖畫書希望¯àÅý孩子和媽媽一°_¾\Ū¡CÁö然³q¹L成ªø°}痛¦Ó¶i一步成ªø的是¡u孩子¡v¡A但¯à夠溫暖地支持並»´»´撫慰孩子成ªø°}痛的卻是我們的¡u媽媽們¡v¡C¡z——摘¦ÛAladin網¸ô書店ŪªÌ五星好µû ¡@¡@¡u³o本書描z的是³\多家庭現在正在經歷的事情¡A為¨º些»·Â÷學業¡B沉°g於¹C戲¡A正經歷成ªø°}痛的孩子們提供了力¶q和安慰¡C它也為在忙碌日常中¡A守Å@µÛ經歷成ªø°}痛的孩子的疲憊父母們¡A提供了一個¶}放心扉¡B反思¦Û我的契機¡C我推Â˳o本圖畫書¡AÅý心ÆF得到«生¡C¡v——摘¦ÛAladin網¸ô書店ŪªÌ五星好µû ¡@¡@¡¯¾AŪ年ÄÖ¡G3歲以上 ¡@¡@¡¯有注µ
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