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● 內容簡介 ●
¡D¦æ政°|新»D局第十一次推介優¨}中小學生½Ò外Ū物(國°ª中年級¾\ŪªÌ) °_¶]線上 漫漫人生¡A像無止盡的¸ô程¡C 你是不是期待¦Û己的一生¡A¯à像康²ø大¹D¯ë平坦寬直¡A¶¶利到¹F想望的目的地¡H¦Ó不希望¨«上ÀIªýÃø¦æ的崎嶇小¸ô呢¡H ¸ô¶¶不¶¶¡HÀI多不多¡H並«D¦Û生¦Û滅¡B任其發生之事我們¡A也可以有主動權¡I 上¸ô前¡A握緊人生的方向盤¡A½Ð仔細檢查¦Û己的¸Ë備¡G心理上¡A¦Û我意ÃÑ的°ª低是否¾A當¡H¦Û我ªÖ定是否成形¡A或是仍³B於¨¤¦â混淆的¶¥段¡H是否善用¦Û己的思¦Ò·格¡H在六種智力中¡A你最擅ªø¨º一¶µ¡H¿ï擇留學或就業¡A是否也經¹L眾¸Ì尋他千百度的»â悟¡H 尋找¯è向 在¯í¯í大海中¯è¦æ¡A²î°¦»ÝÂÇ羅盤確定¯è向¡A你有沒有想¹L¡A在人生海中¡A你是否尋到了定位的¡u羅盤¡v¡H 尋找羅盤為人生定位¡A也就是¦Û我°l尋的歷程¡A大多數人³£會有³o一番經歷¡C 不½×是凡人¡B心理學家或ÃÀ³N家¡A³£在«C年¶¥段歷經危機¡A並經¹L掙扎尋求¡A才¹F到ªÖ定有成¡C如果你¦Ûı在°l尋時¡A有¹L朝秦暮楚的猶¿Ý»P徬徨¡A等你分享了本篇內各人物的°l尋歷程後¡AÅZ然回º¡A才發現¦Û己只是個小case罷了¡C ¸ó¶V°l尋中的¡u»Ù礙¡v 即使朗朗ÂÅ天¡A也會產生·«B³·Ãú的ÅÜ化¡F我們在°l尋¹L程¸Ì¡A總Ãø免受到消極¡B悲Æ[¡B挫折¡B壓力¡B困Ãø¡B½Ä突¡B憂Æ{無助等等的½Ä擊¡CY在此時又怯於ªí¹F¡A甚¦Ü害怕溝³q¡A就很可¯à形成°l尋中的»Ù礙¡C 應¸Ó如何化¸Ñ»Ù礙¡Hº先¡A態度上應積極樂Æ[¡B懂得如何¸Ñ°£壓力¡B減低憂Æ{¡B克服恐懼¡B¸Ñ決½Ä突¡F但是Y從心¸Ì學¨¤度來思¦Ò¡G什»ò是樂Æ[悲Æ[¡H壓力¡H什»ò又是憂Æ{……呢¡H本篇就n½Ð你有@性地了¸Ñ³o些概念¡C 另外¡A在¦Û我意ÃѰª漲的今天¡A戒煙»P有氧»RÁСA也是建立¦Û我形¶H的妙方之一¡A你知¹D怎»ò做嗎¡H尋求支援在«C少年¦Û我°l尋的同時¡A他們的父母及師ªø¡A也經歷µÛ¦Û我°l尋的歷程¡A¦Ó擁有實用智慧的人¡A就會知¹D如何尋求朋友¡B父母¡B師ªø¡A或其他社會¸ê源的協助¡C 既有³o樣的»Ý求¡A就應有¨¬夠的供給家庭¡B學校¡B社會及政府¡A應¸Ó充分了¸Ñ¦Û我°l尋的必然性¡A¦Ó付出¾A當的支持¡F尤其學校»P社會¡A更應有系統地提供機會»P¸ê°T¡A使所有人³£可從°l尋中成ªø¡C
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