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● 內容簡介 ●
.行政院新聞局第十一次推介優良中小學生課外讀物(國高中年級閱讀者) 起跑線上 漫漫人生,像無止盡的路程。 你是不是期待自己的一生,能像康莊大道般平坦寬直,順利到達想望的目的地?而不希望走上險阻難行的崎嶇小路呢? 路順不順?險多不多?並非自生自滅、任其發生之事我們,也可以有主動權! 上路前,握緊人生的方向盤,請仔細檢查自己的裝備:心理上,自我意識的高低是否適當?自我肯定是否成形,或是仍處於角色混淆的階段?是否善用自己的思考風格?在六種智力中,你最擅長那一項?選擇留學或就業,是否也經過眾裡尋他千百度的領悟? 尋找航向 在茫茫大海中航行,船隻需藉羅盤確定航向,你有沒有想過,在人生海中,你是否尋到了定位的「羅盤」? 尋找羅盤為人生定位,也就是自我追尋的歷程,大多數人都會有這一番經歷。 不論是凡人、心理學家或藝術家,都在青年階段歷經危機,並經過掙扎尋求,才達到肯定有成。如果你自覺在追尋時,有過朝秦暮楚的猶豫與徬徨,等你分享了本篇內各人物的追尋歷程後,驀然回首,才發現自己只是個小case罷了。 跨越追尋中的「障礙」 即使朗朗藍天,也會產生風雨雪霧的變化;我們在追尋過程裡,總難免受到消極、悲觀、挫折、壓力、困難、衝突、憂鬱無助等等的衝擊。若在此時又怯於表達,甚至害怕溝通,就很可能形成追尋中的障礙。 應該如何化解障礙?首先,態度上應積極樂觀、懂得如何解除壓力、減低憂鬱、克服恐懼、解決衝突;但是若從心裡學角度來思考:什麼是樂觀悲觀?壓力?什麼又是憂鬱……呢?本篇就要請你有耐性地了解這些概念。 另外,在自我意識高漲的今天,戒煙與有氧舞蹈,也是建立自我形象的妙方之一,你知道怎麼做嗎?尋求支援在青少年自我追尋的同時,他們的父母及師長,也經歷著自我追尋的歷程,而擁有實用智慧的人,就會知道如何尋求朋友、父母、師長,或其他社會資源的協助。 既有這樣的需求,就應有足夠的供給家庭、學校、社會及政府,應該充分了解自我追尋的必然性,而付出適當的支持;尤其學校與社會,更應有系統地提供機會與資訊,使所有人都可從追尋中成長。
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