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透視學習
作者：
作者：菲立浦(D.C. Phillips)、索提絲(Jonas F. Soltis)；
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：前瞻教育叢書/教師專業系列
出版社：
桂冠
出版日期：1999/8/1
ISBN：9577301517
書籍編號：sb0048725
頁數：160
定價：
200
元
優惠價：
95
折
190
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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<a href='https://www.silkbook.com/book_detail.asp?goods_ser=sb0048725'>透視學習</a>
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 這雖只是一本輕薄短小的書，卻有雄心萬丈的企圖。作者從柏拉圖對「學習者如何理解新事物」的思辯開始，到當代的認知科學取向，全面的勾勒出不同時代、學派、不同專家、學者對「學習」的不同觀點。尤以本書在介紹各個學習觀點時，並非只是堆砌資料，而是精確地指出不同學習理論所著重的面向、立論的基礎以及困境。此外，本書在比較各個不同的學習觀點時，並非只是狹隘地比較各家之言的異同，而是依據時代的推移，巧妙地展現不同專家、學者是如何殫精竭慮地突破過去的窠臼，另創一家之言。讀者在閱讀本書時，可能在前一章才折服於某派學者的論述，但在後一章卻又欣然接受另一派學者對前者的批判。因此，聰明的讀者在閱讀本書時，應該揚棄傳統非彼即此、非對即錯思維的心態；具有開闊胸襟以及批判思考的教育工作者，將會在本書中獲益無窮。
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