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課程地圖：統整課程與幼稚園到十二年級的評量
作者：
H. H.Jacobs、盧美貴 /
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：幼兒課程與教學
出版社：
心理
出版日期：2006/10/2
ISBN：957702937X
書籍編號：kk0161920
頁數：300
定價：
300
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 使用學校行事曆來計畫教學的進度，已是目前教師行之有年之事。然而，現在教師只要用一個標準化的電腦文書處理軟體，就可以蒐集到有關教學的即時資訊，而這些資訊也都可以轉化為「課程地圖」。這些課程地圖提供教師一個清晰的圖像去了解自己授課班級，在學期中到底發生或學習到了哪些重要的事情。 課程地圖最為顯著的優點在於統整課程：當課程地圖發展到學校每個年級都使用時，教師們不但可以看到每個年級詳細的課程地圖，也可以綜覽每個學校或學區整體的「大地圖」。他們可以看出有哪些教學主題是整合在一起的，而哪些主題是應該整合卻尚未整合在一起的。 在「課程地圖」一書中，Heidi Hayes Jocobs說明創意運作「課程地圖」的七個步驟，包括：從資料蒐集到持續的課程檢視。她討論到提問「關鍵問題」，以及反映出教師應該知道設計什麼樣的評量來關心了解學生的學習狀況。在本書中，她同時也提供美國大部分學區「課程委員會」更有效發揮功能的機會。 本書內容涵蓋了美國超過二十所以上真實學校的課程地圖案例，這些案例學校在發展課程地圖的過程，本書都有詳實的描述與報導。 Heidi Hayes Jocobs 是《課程統整：設計與應用》（Integrated Curriculum: Design and Implentation）一書的作者，她也是美國哥倫比亞大學教育學院的教授。 欲知更多有關「課程地圖」，請查詢網站：http://www.ascd.org <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 盧美貴 ◎學歷： 國立臺灣師範大學教育研究所教育學博士 考試院教育行政高考及格 ◎經歷： 現任吳鳳技術學院幼保系教授兼系主任 國立嘉義大學幼教所、國立暨南大學比較教育研究所兼任教授 臺北市立教育大學兒童發展研究所教授，以及幼兒教育系教授兼任系主任 經常應美英港澳及大陸等地幼教學術研討會發表論文以及專題演講 臺北市、嘉義市政府教育委員會顧問、東莞臺商子弟學校文教董事 謝美慧 ◎學歷：國立臺灣師範大學教育研究所教育學博士 ◎經歷： 現任國立嘉義大學幼兒教育系助理教授 私立長庚大學幼兒保育系助理教授 許明珠 ◎學歷： 國立屏東教育大學教育行政博士生 臺北市立師範學院國民教育研究所幼教教學碩士 ◎經歷： 現任臺北市立育航幼稚園園長 桃園縣私立育林幼稚園、臺北市內湖區華泰幼稚園教師 臺中縣中信托兒所教師兼主任 臺北市成德國民小學附設幼稚園教師兼園長 臺北市政府教育局國民教育輔導團幼兒教育小組輔導員 臺北市教師研習中心「幼稚園戲劇教學」研習班講師 私立長庚技術學院及德育技術學院兼任講師 昌志鵡 泓昌科技有限公司資訊工程師 勞委會泰山職訓局電腦網頁設計講師 兆福企業有限公司資深電腦顧問工程師 國立臺灣師範大學圖文傳播學系研究所碩士生 姜孟婕 國立嘉義大學幼兒教育研究所碩士 郭家華 國立嘉義大學幼兒教育研究所碩士 陳青怡 國立嘉義大學幼兒教育研究所碩士 陳盈詩 國立嘉義大學幼兒教育研究所碩士 詹喬雯 臺北市立教育大學課程與教學研究所博士生 ◎教師群 何嘉盈、李丹薇、李珮甄、李榛、林春蘭、 姚宛均、袁小梅、張秀琴、張瑞玲、莫運如、 陳巧玲、陳杏芳、湯怡頌、楊碧蓮、楊繼敏、 劉麗毓、潘彩玉等教師。
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