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學生作文80法
分類：
社會•人文•史地
／
文化風俗
叢書系列：希望工程ED11
出版社：
稻田出版社
出版日期：1998/4/1
ISBN：9578332076
書籍編號：bk0033167
頁數：324
定價：
280
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 「學生作文80法」大量收集了學生在習作過程中的種種片段， 經過歸納、分析、整理出80個問題， 自明顯的觀點和材料不統一， 到較複雜的「由表及裡」、「含蓄」的寫作技巧， 都以實際的習作範例加以評述， 而使整本書呈現靈活流暢的教學方式。 由於這樣活潑的方式同時指導你縝密的思考邏輯 和文字材料的駕馭能力， 也使得這本書不僅適用於學生習作、老師教學， 更適用於任何對寫作有興趣的人。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 序</FONT> 編者 前言 作文講評，學生是很歡迎的，因為它能針對實際。但它還有缺憾：就是它只能針對已完篇的作文的種種實際，而不能及早地、有效地指導學生解決在習作過程中的種種困惑和疑難，而且，有些作文講評的針對性往往還停留在表層上。 我們想，能不能撰寫一本作文指導書，力求能補一般作文講評上的這種不足。於是就認真考察學生習作過程，深入詢問學生在習作過程中的種種實況，大量收集他們在習作過程中的種種片，經過分析、歸類，理出規律來，並針對這些矛盾，嘗試分別就「強化思維的流暢度」和「增強思維的清晰度」，兩個方面及其所屬的一些細目來進行指導；也就是把學生習作看作是一個「動程」，力求把作文的指導、講評，提早到「動筆之後，完篇之前」的整個過程來進行（這同「作前指導」又不相同），力求把一些困惑和疑難消除在寫就之前。我們想：這樣的指導是體現「因勢利導」的原則，符合教學規律的。 在「因勢利導」上，很重要的一條是持辯證觀點，並引導學生也能逐漸掌握。我們力求體現這一觀點，希望這本書對指導學生習作和幫助老師教學起積極作用。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 前言 強化思維的流暢度 寫不出 寫不開 寫不深 寫不細 寫不活 寫不快 增強思維的清晰度 寫得難 寫得亂 寫得偏 寫得散 <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT>
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