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■ ¦Û序 中國³Q稱作瓷器王國¡A然¦Ó實»Ú懂³³瓷的人卻寥寥可數¡F«D不知ªÌ之罪¡A實在是他們根本沒有接IJ¹L¡A³s最簡單的»{ÃÑ也沒大有人在¡C³o種情形看在一個美³N教師眼中¡A實有ÃøÂ¾³d之罪的感ı¡C且坊¶¡相Ãö³³ÃÀ書籍¡A不是專業½×ÂI¡A就是以成人的世界為目的所編µÛ的¡A只¾A合工作室»P¸û°ª段之學府參¦Ò¹B用¡A對於基礎教¨|¡]國中¡B國小¡^¦Ó¨¥¡A一直存在µÛ缺乏參¦Ò¸ê料的事實¡C學校教¨|»Ý¦Ò¶q的層次性¡]學生»P½Ò程內容¡^¡A又不是每位教師所¯à掌握住的¡F是故¡A一種最最基礎性的¸ê料提供¡A兼含內容層次性妥為安排的參¦Ò書目¡A乃為¢切的»Ýn¡C 且在現¦æ基礎教¨|的½Ò程標準中¡A³³ÃÀ是屬於工ÃÀ的範籌¡F事實上³³ÃÀ對於教學本¨¦Ó¨¥¡A是和ÀJ塑的Ãþ別¸ûªñ似¡A尤其在創作¹L程當中¡A彼此的¹B用方式常是相似的¡FÁö然是最後的³B理¹L程不盡相同¡A然¦Ó其精神±卻幾無差異¡C尤以現代³³ÀJ創作·氣更盛的情況下¡A³³ÃÀ不獨¶W¶V工ÃÀ性¡A甚且涵»\ÀJ塑性¡B¹B用繪畫性¡B¦Ó又兼有獨特性¡C³³ÃÀÁö不¯à完全替代所有工ÃÀ的內涵¡A¦Ó以之做為ÀJ塑並亙為兼ÅU的內容方式¡A倒不失為可¦æ之p¡C是以本書在編¿è之前¡A已¦Ò慮到應以¸û大的¨¤度來做¿Å¶q¡C以立Åé³y形做為一種出發ÂI¡A在內容包含度上將會¸û廣Áï¡F再°t合³³ÃÀ的特性¡B塑³y的架構等¡A做一程序性的內容安排¡C ■ Ĭ為忠 44年9月26日出生於台灣省新竹縣¡C學歷¡G國立師範大學美³N系¡]72級¡^¡C經歷¡G從事美³N教¨|十數¨|¡A»â導北縣美勞研究小組研究兒童水墨¡B版畫¡B立Åé³y形之發展心理及層次¡A企劃教¨|廳美³N欣½à媒Åé之»s作大綱¡A多次發ªí½×z以及½Ñ多完整¦Ó有效的教材¡A且曾應¸u¦Ü國外指導教學¡C現¶¥段事³³ÃÀ教學及創作¡C
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