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¥Xª©¤é´Á¡G1999/5/1
ISBN¡G9578599315
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■ 內容簡介
世¶¡任何事情¡A其作為或不作為³£應有其方法¡A¦Ó每一種方法也³£有其產生之緣由¡C¡u¸U¯à的對比法¡v是教學和工作上的一種新方法¡C³o個方法的產生並«D突然的¡A¦Ó是從作ªÌ四十¾l年生涯中經Åç出來的¡C換句¸Ü»¡¡A它不但是作ªÌ教學經Åç中的成果¡A也是他日常生活和工作經Åç中的成果¡C它¸Ñ決了作ªÌ很多的ÃøÃD和困惑¡A所以»¡它不僅是一個新的教學法¡A也是任何一個人在工作上作為或不作為的一種成功的新方法¡C
■ 序
楊德岑¡@序 ¡u¸U¯à的對比法¡v教學和工作上的一種新方法¡C³o個方法的產生並«D突然的¦Ó是從作ªÌ四十¾l年生涯中經Åç出來的¡C換句¸Ü»¡¡A它不但是作ªÌ教學經Åç中的成果¡A也是作ªÌ日常生活和工作經Åç中的成果¡C它¸Ñ決了我很多的ÃøÃD和困惑¡A所以»¡它不僅是一個新的教學法¡A也是任何一個人在工作上作為或不作為的一種成功的新方法¡C ³o個方法Áö係新創¡A¦Ó其亦有八九年的實Åç和研¶i¡A並有°O¿ý案例可查¡C于今¡A不僅對»²導的學生和上½Ò常y的維持以及教學成效的增¶i是«D常的圓滿¡A¦Ó且ÁÙ不曾有¹L¸Ñ決不了或失敗的例子¡A所以我¦Ñ師們演Á¿時¡A才敢大Áx的»¡¡G¡u天下無不¯à之事¡v¡A後來Áx子更大了¡A到³B»¡¡G¡u沒有教不好的學生¡A沒有教不好學生的¦Ñ師¡A只n會用¡y¸U¯à的對比法¡z¡v¡C教學是如此其他任何工作¡B研究¡B發明或困Ãø問ÃD¡A使用它也³£會使你無往不利¡C不¹L內容»Ýn充實和¸É充的地方尚多¡A³o分專µÛ¦Û然不¯à»¡是¨¬夠完善的¡AÁÙ祈°ª明惠½ç¶®正不勝感²ü¡C
■ 目¿ý
¸U¯à的對比法之緣°_ ¸U¯à的對比法之理½×基礎 ¸U¯à的對比法之基本概念的確»{ ¸U¯à的對比法之意義 ¸U¯à的對比法之方式 ¸U¯à的對比法之Ãþ別 ¸U¯à的對比法»P其他教學之Ãö係 ¸U¯à的對比法»P其他各種教學法之比¸û 對其他教學法之批µû 使用¸U¯à的對比法時教師應注意之ÂI ¸U¯à的對比法是教學法中之利器 ¸U¯à對比法是³B理和¸Ñ決一¯ë事務的¸UÆF丹
■ 作ªÌ簡介
楊德岑 楊德岑筆名學¸¡A係一作家¡B發明家¡B教¨|家¡C他µÛ有¡G抉擇¡BÃáB寫作¡B½ì味掌故¡B浪滔滔¡B盟怨深深等¡A其中有三種得獎¡A並寫有短篇小»¡及散文¸Ö歌等數百篇¡F他發明十多種專利¡A其中有得國»Ú發明展ª÷牌獎二±¡B»È牌獎一±¡A並³Q¹{發明家µý書¡F他發明¡u¸U¯à的對比法¡v¡A¯à把¡u不可救ÃÄ¡v¡B¡u傷³z¸£筋¡A簡直沒有¿ì法¡v及¡u½Ö¯à……我¸£³U搬給他¡v等的學生¡A一次半小時»²導好¡C對一流氓學¡]其父亦流氓¡^六七次»²導完全改¨¸歸正¡C值得一提的是¡A令他最悲傷的是他小學只Ū兩年半¡A於今沒有一張任何學校的畢業µý書¡A¦Ó他卻¦Ò取了中學教師和相當°ª¦Ò的乙等特¦Ò¡C
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