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■ 內容簡介
■ 序
一九四○年代末期傳播才被當做科際整合的研究,應用社會科學的方法和概念到人類傳播行為上。學者們從不同學科出發對傳播理論研究並奠定了傳播學的基礎。 對人類而言,傳播是個人社會化的主要方法。傳播在個人社會生活方面扮演重要角色,其對個人的行為、感覺和思想也是舉足輕重的。傳播對個人社會成長之重要性如同食物對生理成長一樣,它是個人社會調適的工具。 傳播是一門實用性的社會科學,它關係著個人的生存、生活與生長,傳播的發展也跟社會的進步、國家的發展,息息相關。 我國自報禁開放後,新聞傳播事業如雨後春筍般發展起來,報紙、雜誌、傳播機構紛紛設立,吸引了大批的青年人力投入在此陣容中,新聞教育機構幾乎來不及培育這些人才,使得大專院校的新聞傳播科系成為熱門科系,很多莘莘學子皆以選擇新聞傳播事業為志趣,亦使得傳播學成為熱門的學科。 本書乃傳播學入門,為初學者而寫,提供選讀傳播學或傳播社會學的學生和自修者研讀的參考書。因而本書對傳播的意義,傳播學的發展,以及傳播過程的敘述和討論佔用大半篇幅。另外,傳播對個人態度改變,對社會的影響,和對國家發展之貢獻也加以分析探討,以合書名「傳播社會學」之內容。同時本書也將傳播效果,效果之評估與預測列入談論範圍,尤其是效果預測為目前有關傳播書籍甚少探討之主題,盼能拋磚引玉。 本書第一章說明傳播社會學的意義與性質,使初學者對此學科認識與了解。第二章探究傳播的分類與傳播學的發展,呈現這門學科發展背景與過程。第三章和第四章分析傳播過程,分別將傳播的四個要素,傳播者,傳播訊息,傳播媒介與受播者加以介,並強調影響其傳播效果因素。第五章談論傳播效果,除將傳播的各種作用介紹外,並將傳播效果學理與演進稍做說明。第六章特將傳播效果的評估和效果預測提出討論,期能加強讀者對效果評估與預測之重視,以增進傳播效果。 第七章強調傳播與態度改變,首先介紹一致性理論和態度改變之關係,以及如何應用此理論來影響個人態度改變。同時特別分析在態度改變過程中,如何有效運用傳播的四個要素。第八章討論傳播與國家發展,著名傳播學者拉斯威爾和宣偉伯的大眾傳播媒介之功能首先被介紹,再者論及傳播媒介與國家社會的現代化,最後探討存在已久的知識差距與傳播效果差距問題,希望能引起讀者普遍關注。 本書得以完成,要感謝許多人,東吳大學社會學系楊孝教授的鼓勵引起執筆動機。內子陳美滿及助理陳尚蓉小姐協助抄錄查核資料,一併致謝。 本書原擬於去年(民國七十八年)暑假期間完成,不幸家父得了絕症,在病床上與病魔博鬥數月,最後藥石罔效。為了照顧他老人家無法執筆,故延之至今才得完成,如今僅以此書紀念他老人家在天之靈。 陳昭郎 民國七十九年九月
■ 目錄
緒論 傳播的種類與發展 傳播者與傳播訊息 傳播媒介與受播者 傳播效果 傳播效果評估與預測 傳播與態度改變 傳播與國家發展 參考書目
■ 作者簡介
陳昭郎 民國二十八年八月五日生,臺灣省臺中縣人 美國夏威夷大學傳播學碩士 美國俄亥俄州大學鄉村社會學博士 曾任國立臺灣大學農業推廣學系教授兼任國立臺灣大學農業陳列館館長 著有臺灣農民創新採用行為、農業推廣印刷物調查研究、臺灣地區農會經營績效與環境關聯性之研究、臺灣省合併農會績效評估、農業法規宣導之規劃研究、農業技術認知對採用行為之影響、推行委託經營成效評估、改進農業傳播策略之研究……等論文出版。
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