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■ 內容簡介
■ 序
序 每一個人都知道我們現在生活在一個科技的時代,但卻不能體認我們的科技的整個根基是數學和物理。 每天我們坐車、開電燈、開電視,每一樣都有賴聰明的物理設計製造。不僅如此,我們的糧食、飲水都需要化學的肥料及殺菌,而化學依賴物理。 但科學不單帶來好處。現在人類使用毀滅性的武器來打擊自己的文明,這也是數學與物理帶來的無可避免的後果。 每一位物理學家都會承認牛頓的力學是近代物理的基礎。 沒有古代科學的知識便無法了解牛頓的工作,牛頓也不能無中生有。 牛頓自己說:我站在巨人的肩上,所以我看得比較遠。 總而言之,集中在牛頓一人身上的偉大成就,無論是數學或天文,都源自希臘。 印地安民族體格健壯,而且至高的人品,但由於自傲,不願學習科學而沒落,瀕臨滅絕。我想,我們中國人也不要緬懷袓先的光榮,而應急起直追,虛心的民族是最後的勝利者。我們需要更普遍的學術研究討論風氣,因為我們要學的東西還很多。 本書涵蓋數學從古早的起源直到文藝復興前的歷史。在連綿的時空長河裡,巴比倫,埃及,希臘,阿拉伯,中國和印度都上了舞台。文藝復興之後,數學在歐洲大放異彩,我們將在另一本書中加以介紹。
■ 目錄
第一章 數字系統的演進 巴比倫 埃及 希臘數學的興起──畢氏學派 黃金時代及三大作圖問題 柏拉圖的世紀 亞歷山大時代 阿基米德 希臘數學之衰敗 中國數學史(上) 中國數學史(下) 第十二章 印度及阿拉伯 練習題
■ 作者簡介
林聰源 民國34年生。台大數學系畢業。畢業後,赴美進修,獲得約翰霍浦金斯大學博士學位。現任教於清華大學數學系。
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