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內容簡介
本書是根據{納¡]Howard Gardner¡^»â導的多元智慧¡]MI¡^研究»P發展小組--哈佛¹s方案¡]Project Zero¡^的原始研究為°_ÂI¡A呈現出多元智慧»P學校¡B班級¿Ä為一Åé的成功做法¡C°£了清楚»¡明多元智慧理½×中的八¶µ智慧¡AÁÙ統整歸納了對全美各地¶W¹L四十所學校的½Õ查成果¡A找出有效結合MI並增¶i學生成就的六個ÃöÁä的¡u方°w做法¡v¡C 全書的另一特¦â是完整介紹六位教師如何發展並實施½Ò程¡AÅý學生利用多元智慧學習具有挑戰性的學科內容¡C³o些½Ò程分別°w對不同主ÃD³]p¡A包括培¾i基礎學科¯à力¡B探索學校ªþªñ的人文地理環境¡B模擬實»Ú公司¹B作以及分享各¦Û家族淵源等¡A°£了可以Åý學生¹F成基礎教¨|的學習標準之外¡A也¯à幫助學生將所學¾E移¦Ü真實世界¡A並深刻理¸Ñ美國多元族群¿Ä合的社會¡C反Æ[國內學生在目前的社會狀況下¡A也有相同的½Ò程»Ý求¡C³o些½Ò程範例ÂÇ由¸Ô盡描z擁有成功經Åç的學校概況¡B½Ò程p劃»P教學活動¡B切實可¦æ的教學工具»P¸ê源¡B教學策略及µûŲ架構等¸ê料¡A正¨¬以Åý教¨|工作ªÌ作為借Ãè¡A如何¦Ò¶q¦Û¨條件後µÛ手改編½Ò程或發展創新½Ò程¡C 以清晰¡B實用的寫作·格¡A分析呈現各地教¨|工作ªÌ既可以整合MI理½×¡A更¯à促成學生創作卓¶V工作成品的方法¡A是¡m活用多元智慧¡n最具參¦Ò價值之³B¡C
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