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漫畫中國名人傳記(20)：王陽明
作者：
張碧如、吳福漳、劉君祖
分類：
社會•人文•史地
／
歷史地理
叢書系列：中國名人傳記20
出版社：
牛頓圖書
出版日期：2005/11/1
ISBN：9867886607
書籍編號：kk0134166
頁數：120
定價：
160
元
優惠價：
82
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131
元
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內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 一個人的思想觀念，都會受到時代的影響，陽明也不例外。但是，在學風低落下，他力挽狂瀾；在內憂外患下，他奮勇退敵——他能在晦暗的時代下，開創出另一片天空，正是他偉大卓絕的地方。尤其在思想上，他發展的心學，更是影響深遠。 ◎明代學風低落 明代由平民出身的朱元璋建立，朱元璋一介武夫，不太重視學術和教有，甚至排擠知識分子，極力提高皇權。他曾先後大興文字獄，逮捕讀書人，使讀書人不敢說話、不敢著作，有的還隨彼逐流，任人擺布。 在科舉取士方面，明太祖規定考試的體裁，要用徘偶的八股文來寫。這種形式重視對仗、唯美，只要讀書人鑽研字句，就能寫出考試官喜歡的文章，而博取功各利祿。久而久之，讀書人便失去人生信仰及中心思想，學術風氣也越顯膚淺。加上國家的官位，可以用金錢換取，有錢人仗勢欺人、橫行天下，更使得有志之士，漸漸喪失自我的原則。 ◎陽明的努力 陽明看到學術風氣如此沈晦，便提倡聖人之學，期望能扭轉衰薄的風氣；看到君主荒淫、朝政腐敗時，也曾努力建立事功，以救國救民。儘管他心志如此光明磊落，而且的確造成了一股學術清流、平定許多內憂外患，但從他三十五歲，被貶謫龍場，到五十七歲病逝的二十幾年裡，卻活在嫉妒、排擠、毀謗、中傷中，可見明朝道德的低靡，以及陽明的苦處。 陽明覺得當時道德沈淪、良知泯滅，每個人只想追求功利。這時，只有端正人心，天下才能平治。所以他在講學時，除了把孔孟聖學重新解釋，賦予新的生命，並鼓勵學生閱讀，更提醒學生要存天理、去人欲；要蕩滌心胸、留得清明，好讓自己能辨別是非善惡，明白道德倫理。也就是要有良知、要崇尚良知、還要把良知實踐出來。這就是他「心即理」、「致良知」、「知行合一」的學說緣由。 ◎陽明的成就 陽明的社會心理建設，的確是明朝學術風氣的救心丸，尤其他憑著個人豐富的學養，耐心指導學生，讓學生也漸漸重視思想性的問題，才使得沒有方向的明朝學人，開始有自己的想法和主見，不冉鑽研徒具形式的八股文。這股清、這股潛在的力量，為晦暗的明朝帶來一線希望。
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