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潘麗珠、余遠炫、施教麟、陳秉貞、張玉明、曾家麒、鄒依霖
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情境式創意作文(隨書附:文章朗讀+情境作文教學光碟及閱讀測驗評量) 什麼是「情境式作文」?簡單的說,是以我們所見所聞的某一現況或虛擬的事件,設定一些情境,讓寫作者發表議論、感想的命題方式。例如:心路歷程,也是情境作文的一種。題目是「最寶貴的生日禮物」,既然最寶貴,一定是經過選擇,當家人的陪伴與祝福、悠閒的午後時光、摺疊腳踏車、數位相機都是渴望的禮物時,若僅能挑選一項,而將其中的篩選過程,抒發成首尾完整的文章,就是情境式作文。 以「情境」和「創意」為主軸,設計六十篇適合九年一貫學生、高中職生、學校教師使用的情境式作文,全書共五十餘種情境,包括:擴寫、縮寫、非文字閱讀寫作、文案設計寫作、行程宣傳寫作、文言文評論寫作、書信體寫作、運用分枝架構圖的寫作、看漫畫寫故事訓練、專題講座主題設計等等。 目錄 【潘麗珠教授】 看那揚起來的下巴:人生的大書--非文字閱讀 談讀書:破除似是而非的歪理--觀念辯駁 台灣的競爭力:看看數字怎麼說?--解讀數據 馮諼客歌唱彈長鋏,孟嘗君廊簷有絕響:添枝加葉有一套--文章擴寫 救命、安心的博愛保護系統:把產品推銷出去--文案設計 用心於每一個當下:親愛的,我把文章變短了!--文章縮寫 【余遠炫】 與地球共生息--環保題材寫作 人性的光輝--時事新聞題材寫作 青春年少要珍惜--唐詩題材寫作 我與「楓橋夜泊」--唐詩擴寫 颱風來了--大自然災害題材寫作 節約用水,大家一起來--口號推廣寫作 給川震孤兒的封信--書信體例寫作 難忘的一場長跑--自身經驗寫作 我是一個消防員--行業介紹寫作 【施教麟】 我最為難的事--兩難情境寫作 貪婪的啟示--文言文評論寫作 青春花蓮行同學會--行程宣傳寫作 四川大地震新聞事件評論--觀點辯駁寫作 彰化二水一日遊--景點設計寫作 船到橋頭自然直--名句批判寫作 記旅遊的一段回憶--故事續寫訓練 最得意的一件事--自身經驗寫作 二千五百元的座位--人物對話寫作 【陳秉貞】 阿國的陳情書--陳情書寫作 態度決定一切--閱讀評述寫作 以客為尊,為人著想--寓言判讀寫作 二○○八臺北大稻埕煙火節絢麗登場--地方觀光特色寫作 母親的手--讀後感寫作 角 度--讀後感寫作 遠 見--運用架構圖寫作 十字路口--劇情發展寫作 最寶貴的生日禮物--心路歷程寫作 【張玉明】 面對演講的壓力時--自身經驗寫作 我心目中的家園--閱讀人物對白寫作 我對快樂的定義--寓言故事寫作 省錢大作戰--看漫畫寫故事訓練 磨難與成熟--寓言判讀寫作 《論語》名句的啟發--閱讀經典古籍寫作 回報與不求回報--觀點辯駁寫作 自我介紹--口試現場介紹寫作 我的同學--古典小說人物生在當下寫作 【曾家麒】 挑 戰--自身經驗寫作 沒有書的世界--發揮想像力寫作 窗戶和冷氣機的鬥嘴--故事續寫訓練 在沒有傘的雨中--看漫畫寫故事訓練 大自然中值得學習的事物--大自然題材寫作 從事件看法治觀念--閱讀人物對白寫作 沒有寄出去的信--故事回溯訓練 勢利有理--觀點辯駁寫作 一毛不拔--文言文翻案寫作 【鄒依霖】 失味的香水--感官題材寫作 再生紙的心事--擬人化寫作 〈精衛填海〉翻譯和改寫--古文訓練寫作 給校方的陳情書--陳情書寫作 烏江畔的項羽和亭長--歷史故事擴寫 二代之間--看圖訓練寫作 作客在他鄉--元曲情境擴寫 一個老人的美麗與哀愁--散文詩擴寫 王昭君的笑與不笑--專題講座主題設計
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