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創意教學的理論與實踐：以社會學習領域為例(二版)
作者：
張政亮 等
分類：
社會•人文•史地
／
社會工作
叢書系列：文化創意
出版社：
鼎茂
出版日期：2008/9/1
ISBN：9789862260142
書籍編號：kk0233206
頁數：0
定價：
380
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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創意教學的理論與實踐：以社會學習領域為例(二版) 臺北市立教育大學社會科教育學系基於學科特性與本質，近年來陸續推動創意教學的相關理論引介與課程設計實證，並參與教育部「中小學創意課程競賽」評鑑與及輔助台北市教師研習中心辦理「社會領域教學創意之研習營」等工作，期盼創意教學之進展能與世界的教育主流接軌與交流。 因此為進一步揭櫫師生得以由「學習與創造」而豐富，使學校課程能更具「教育與創新」而有助於學生就學就業與社會企業之創新永續經營，乃於2006年12月規劃舉辦「創意教學的理論與實踐」研討會。此一研討會萃取目前學校與社會正趨流行的創意理論與課程教材，並以社會領域的課程設計為介紹主軸與應用示範。 內容包含有： 1.心智圖法(Mind Mapping)之創意學習與範例，2.問題導向學習(Problem based learning, PBL)的理論與應用，3.社會行動取向的社會領域課程設計，4.數位化策略的社會領域教學等四大部分。 研討會順利舉辦完成後，仍接獲許多教師來函希望索取研習講義，並鼓勵出版分享，於是在許多教育先進的支持與鼓勵下，由作者統籌將這些演講者的綱要和內容進行篩飾與整編，並在鼎茂出版社吳檸爍小姐熱心協助下順利出版。在此衷心希望藉此書所投擲的小漣漪，能揚起共襄盛舉的大迴響，讓更多同好參與創意教學之推廣，並在眾志成城的努力下，創造出多面向且具突破時空限制之互動學習模式，讓「創意台灣，全球布局」之教育施政理念得以紮根與實踐。 目錄 第一章 導論 第二章 心智圖法之創意學習與範例 第三章 問題導向學習的理論與應用 第四章 社會行動取向的社會領域課程與教學 第五章 數位化策略的社會領域教學
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