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ISBN¡G4711225312798
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喀噹 喀噹¡Ð火¨®來了 系列套書(共2冊) ¸òµÛ小火¨®¡@ÅéÅçÁnµ和¦â彩的Å]法 充滿童½ì¡A百玩不¿°的¿Ë子¹C戲繪本 ¡m喀噹 喀噹¡Ð火¨®來了¡n¡B¡m喀噹 叩咚 嘩啦¡Ð火¨®來了¡n 喀噹喀噹¡B叩咚叩咚¡B嘩啦嘩啦 奶瓶n上¨®¡A¯ó帽和小Ãê子n坐火¨®…… 爸爸¡B媽媽¡A快¸ò我一°_出發¡I 3大特¦â »{知學習滿分 ★和孩子玩Ánµ¹C戲¡A激發幼兒的»y文學習和模仿¯à力 ★»{ÃÑ各種形狀¡BÃC¦â…等基礎概念¡A打¶}各種感官¯à力 ★反ÂСB單純的圖文內容¡A引導孩子情節¹w測¡B建構»{知¯à力 6個月的寶寶就看得懂的繪本 ¡m喀噹 喀噹¡Ð火¨®來了¡n ‧日本童書及³]p大師 安¦è水丸經典繪本 ‧出版三十年來¡A再版¶W¹L110次 ‧日本亞°¨»¹百大童書榜暢¾P童書 喀噹喀噹¡@叩咚叩咚¡@奶瓶n上¨®¡I 喀噹喀噹¡@叩咚叩咚¡@小杯杯和湯匙也n坐火¨®¡C ³z¹L模擬火¨®Ánµ的文字¡A 和想上¨®的奶瓶¡B杯杯¡B湯匙¡BÄ«果¡B¿ß等各種¨¤¦â¡A ¶}啟寶寶¾\Ū的初ÅéÅç¡C 反ÂСB單純的圖文內容¡A 可以Åý寶寶建立安心¡B熟悉的安全感¡A 在³o份µÎ服的安全感中¡AÅý寶寶喜歡¡u看繪本¡B玩繪本¡v³o種¿Ë子活動¡A ¶i¦Ó³z¹L繪本»{ÃÑ¡B學習¡B累積各種¯à力¡C ¡m喀噹 叩咚 嘩啦¡Ð火¨®來了¡n 喀噹喀噹¡@叩咚叩咚¡@湯匙和冰淇淋»¡¡G¡u我們可以上¨®嗎¡H¡v 喀噹喀噹¡@叩咚叩咚¡@嘩啦嘩啦¡@海灘球¡B¯ó帽和小Ãê子也n坐火¨®¡C 嘩啦嘩啦¡@³o次小火¨®n¶}到哪¸Ì呢¡H ³o本書是日本人氣繪本¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n的續¶°¡A前後相¹j了23年¡C在眾多ŪªÌ期待的眼光中出版了¡C³o次也是交³q工具和¹物的組合¡A³£是小朋友喜歡的元素¡C作ªÌ¹B用了拼¶K¡]pantone-overlay¡^的技法¡A«D常吸引幼幼ŪªÌ¡C每個上場的主¨¤³£有¦Û己的五官和ªí情¡A³o其實是用Æh子¡A一條一條手工拼¶K出來的¡C一分一厘的»~差³£小心翼翼¡C 用手工¶O工»s作出來的簡單³y型¡A°t合反ÂСB單純的»y¨¥¡A父母和孩子一°_快樂的共Ū¡C³o次畫±¸Ì增加的ÂŦâ海浪¡AÅý人看了有清爽的感ı¡A正好¾A合炎熱的夏天來¾\Ū¡C 編¿è的¸Ü ³o次的繪本¡AÃC¦â使用單一的特¦â¡A人物的ªí情是作ªÌ安¦è水丸一ÂI一ÂI加上去的¡A³o些精細的作法ªá了作ªÌ很大的精神來完成¡C封底的人物不再有ªí情¡A¶H徵最後¹C戲結束¡A大家³£心滿意¨¬¡C 作ªÌ的¸Ü ³o次我們到海Ã䨫¨«¡C ¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n在1987年6月出版¡A是我早年出版的書¡A到現在已經有23年了¡C¡]µù¡G³o篇¡u作ªÌ的¸Ü¡v寫於2010年¡^我很喜歡³o本給寶寶看的繪本¡A只n朋友家¸Ì有新生兒¡A我就會把³o本繪本當作禮物°e給他們¡C有一次在一個»E會上¡A一個有名的ÃÀ人對我»¡¡G¡u安¦è先生¡A你的¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n½æ得很好吧¡H¡v乍Å¥到他的問¸Ü¡AÅý我有ÂI不知所措¡A搞不清楚他真正的意思¡C 他接µÛ»¡¡G¡u我的兒子ÁÙ不到1歲¡A很喜歡看繪本¡C晚上¡A我問他¡G今天n看哪一本書呢¡H他就會爬呀爬¡A拿¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n³o本書給我¡C¡v Å¥了他的¸Ü¡AÅý我好°ª¿³¡C 大學畢業後¡A我立刻¶i入廣告公司任¾¡A很少是出於¦Û己主動來提案¡C³o次提出n作¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n的續¶°¡A是因為常常³Q年»´的爸媽問°_¡A¡u¨º本繪本不會出第二本嗎¡H¡vÁö然沒有從編¿è¨º¸ÌÅ¥到我的書很好之Ãþ的¸Ü¡A我ÁÙ是¹ª°_勇氣提出³o個續¶°的想法¡C很幸¹B得到出版社的支持¡A經¹L幾次¯ó稿的溝³q修q後¡A我就¶}始創作³o本繪本¡C 上一本的火¨®¦æ¾p在平坦的地±¡C第二本改到海Ã䨫¨«¡A³o次的乘客有冰淇淋¡B¯ó帽¡B¦è瓜和玉¸¾¶Á等¡C畫畫的¹L程¡A心情好到不¦æ¡C我ı得¡A得到小朋友ŪªÌ的喜愛¡A將是最好的回報¡C 導Ū推ÂË 玩玩Ánµ的¹C戲¡A享受快樂的共Ū (摘¿ý) 對幼幼書¡A成人ÁÙ有另一個°g思¡A»{為其中擬Án的幼兒用»y不利於孩子的»y¨¥發展¡]例如¡G用¡u喵喵¡v來代ªí小¿ß¡^¡C但研究兒童»y¨¥發展的日本心理學家今井睦美博士指出¡G剛¶}始牙牙學»y的嬰幼兒¡A»¡的幾乎³£是¡u名µü¡v¡A在學習找到準確ªí¹F¦Û己意思的動µü之前¡A會利用擬Ánµü或擬態µü來當動µü¡C孩子用他們¯à理¸Ñ的方式»¡¸Ü¡A即使是以擬Án¡B擬態的方式來ªí¹F¡A也不會影ÅT將來使用正確µü»y的¯à力¡C 安¦è水丸的¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n和¡m喀噹 叩咚 嘩啦¡@火¨®來了¡n二書¡A就«D常符合嬰幼兒學習»y¨¥的歷程¡A同時也呼應了他們生活的內容以及Ãö注的焦ÂI¡C 在嬰幼兒有的生活經Åç中¡A代ªíµÛ³t度和力¶q的交³q工具¡A總是¯à攫取他們的目光¡A可以¸¹£移動的汽¨®¡B火¨®¡B¸機¡A似乎¯à帶»âµÛ孩子的¨心¡A掙²æ在現時¡B現地的束縛¡A³o應¸Ó就是一種內在對¦Û由的嚮往吧¡I模擬火¨®¶}動¦æ¶i時發出的Ánµ¡A擬Án的¡u喀噹喀噹¡v和¡u叩咚叩咚¡v¡A不只以Ánµ來代ªí火¨®³o個物件¡A也ÂÇ此營³y出故事的基本節奏¡A一站站ªï來的乘客³£是和孩子最¿Ëªñ的物品和喜愛的¹物¡A最後小主¨¤現¨共享快樂的À\會¡A小ŪªÌ在此刻完全和主¨¤¿Ä為一Åé¡C 擬Án的效果¹ª動了孩子¿³奮的情緒¡A可¹w測的情境則¹ª勵小ŪªÌ參»P其中¡A作ªÌ充滿童½ì的圖像和明快的ÃC¦â對比¡A也是°w對嬰幼兒心智發展¶¥段特別的³]p¡C書中包括火¨®在內的每一個物件¡A³£³Q½á予了生命¡A帶µÛ微笑的ªí情¡A小ŪªÌŪ°_來感到友善愉悅¡A對幼兒來»¡¡A天地¸U物皆可對¸Ü¡A作ªÌ具Åé¦Ó微的傳¹F了兒童µø¸U物有ÆF的心理特½è¡C ²ø世瑩¡]小大繪本À]¸ê深義工及Á¿師¡^ 媽媽網友共Ū心得分享 ★大兒子小時候¡A我就唸¹L¡m喀噹喀噹¡@火¨®來了¡n給他Å¥¡C我在弟弟三個月大時¡A¶}始Ū³o本¡m喀噹叩咚嘩啦¡@火¨®來了¡n繪本給他Å¥¡C一¶}始¡A他ÀRÀR的Å¥µÛ¡A但是Å¥到¡u嘩啦¡v³o個ÃöÁä字¡A小兒子對³o個µü很有反應¡A每次一Å¥到就會笑¡C ★寶寶在四個月大時¡A很喜歡³o本書¡C畫±¸Ì¡A寶寶的日常用品一個一個坐上火¨®¡A°£了書上¡u我可以上¨®嗎¡H¡v的¸Ü不斷反ÂÐ出現¡C我ÁÙ會和寶寶»¡¡G¡u奶瓶¡A你n坐到哪¸Ì呢¡H¡v¡u奶瓶坐上¨®¡A好°ª¿³喔¡C¡v寶寶一Ãä看µÛ畫±¡Aªí情«D常滿¨¬¡AÁÙ會¦Û己翻¶¡C
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