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再¨£書 內容簡介 »¡再¨£從來³£不容易¡A 可¯à很傷心¡A可¯à很生氣¡A 可¯à»¡不出任何¸Ü¡A不清楚發生了甚»ò¡A 但最«n的是¡A你會想°_你有多»ò愛他¡B多»ò想念他¡C ¡@¡@來¦Û暢¾P書作家³³德¡D帕爾¡]Todd Parr¡^¡A³o是一個Ãö於失去的故事¡A敘寫了失去的Ãø¹L¡A也教我們如何撫慰傷痛¡C ¡@¡@³q¹L失去同伴的小³½¡A³³德¡D帕爾»¡了一個動人且IJ動人心的故事¡A³o故事IJ及孩子們日常可¯àÅéÅç到的情感¡A»¡再¨£從來³£不容易¡A¦Ó³³德提¿ôŪªÌ¡A不知¹D所有的答案是可以的¡A有任何情感的ªí¹F也³£是可以的¡C¦Ó且一直³£會有人在¡A³伴並支持他們¡C ¡@¡@¡¯¾AŪ年ÄÖ¡G3歲以上 ¡@¡@¡¯有注µ 本書特¦â ¡@¡@◆童½ì的招牌畫·◆ ¡@¡@³³德¡D帕爾利用大Áx直率的線條勾勒出小³½的日常¡A失去同伴的小³½做任何事情時³£不同於以往¡A¦ÓÂ×富ÂA明的¦â彩也拉ªñ»P孩子¶¡的¶ZÂ÷¡A其¿ëÃÑ度極°ª的童½ì畫·更展現了»P眾不同的¾y力¡C ¡@¡@◆學習±對¡u失去¡v◆ ¡@¡@書中ÂÇ由將動物擬人的手法描z小³½失去了同伴¡A但沒有明Åã指出是什»ò樣的¡u失去¡v¡A³o樣的³B理方式擴大了此書的應用範圍¡A可以用在孩子的玩具掉了¡B寵物¨«失¡B»P朋友分Â÷或甚¦Ü是¿Ë友¹L世等¡C孩子了¸Ñ¡u失去¡v的情緒後¡A也¯à³伴孩子好好±對¡u失去¡v¡C ¡@¡@✽學習»¡再¨£✽ ¡@¡@在我們±對¡u失去¡v以後¡A更Ãø的是n如何»¡再¨£¡C¸Û如本書作ªÌ³³德¡D帕爾在書末中所¨¥¡G¡u在我所有的作品¸Ì¡A³o本書寫°_來最為¶O力──因為¡A»¡再¨£永»·³£不容易¡C¡v在書中¡A³³德¡D帕爾也如他以往的書籍一¯ë¡A用溫暖且滿滿的正¯à¶q告¶D我們如何»¡¡u再¨£¡v¡A並且永»·°O得在一°_的快樂時光¡C ¡@¡@★珍惜現在所擁有的★ ¡@¡@¸Û如書中的小³½失去同伴¡AÂÇ由此書¡A我們也¯à告¶D孩子¡A世界上的人¡B事¡B物在某一天³£可¯àÂ÷我們»·去¡A失去固然令人惋惜¡A但在我們惋惜失去的同時¡A或³\¯à更¶i一步思¦Ò¡A珍惜現在所擁有的一切¡C 國外好µû ¡@¡@◆¡u³o本圖畫書想告¶D孩子們¡A即使告別帶來悲傷和不熟悉的情感¡A³o些感受也會ÀHµÛ時¶¡¡B想念和家人朋友的支持和幫助下緩¸Ñ¡C¡m再¨£書¡n描z了人在失去後可¯à會感受到的情感¡A包括憤怒¡B悲傷¡B不快樂和否定¡A以及不想¶i¹或睡ı¡C帕爾¸ÑÄÀ»¡¡A即使一個人¶}始感ıÁÙ好¡A也可¯à會出現悲傷或困惑的時刻¡C本書以¦â彩繽紛的插圖¡A孩子氣且童½ì的·格¡A加上¶Â¦â½ü廓¡A以小³½為特¦â¡AÅéÅç整本書中°Q½×的情感¡C年»´的ŪªÌ可以³z¹LÆ[察插畫來判斷出ª÷³½的感受……本書從未具Åé指出失去的是什»ò¡A因此很¾A合做為Åý孩子學習±對死亡和失去的¿ï擇之一¡C¡v──學校圖書À]學報 ¡@¡@◆¡u作ªÌ³³德¡D帕爾¡]Todd Parr¡^在充滿明亮和ÃC¦â¹¡和的¶±中¡A介紹失去伴侶的小³½¡C小³½有µÛ很多¡u失去¡v的經Åç¡A就像直接告¶DŪªÌ¡A不管什»ò樣的情感³£是³Q允³\的¡A你可¯à會«D常Ãø¹L¡A你可¯à會«D常生氣¡C³o樣的ÃÀ³N簡單¦Ó天真¡A就如同帕爾在他的¹q¸£上利用小畫家作畫一¯ë¡C以其充滿¿Ë和力的·格和懇切的文字¡A¡m再¨£書¡n將成為孩子在童年時¡A一個具有同理心的朋友¡C¡v──¡m今日美國¡n ¡@¡@◆¡u³o對於我們三歲半的孩子¡A探°Q失去寵物¦Ó產生的感ı«D常有用¡C «D常簡單的句子Åý小朋友容易理¸Ñ¡A書中沒有提到你所愛的人或他們去的地方會發生什»ò¡A或是個人的家庭信仰等¡A³o³£很棒¡C¡v──亞°¨»¹ÅªªÌ五Áû星µû價 ¡@¡@◆¡u³o本精彩的書是Ãö於一個«D常Ãø的¸ÜÃD¡C ³o本書«D常¾A合我們¡A尤其當我們想»P孩子½Í½×家庭經歷巨大損失的一切¡C¦Ó且¡A它不沉«或¶Â暗¡A也不Åý孩子們原本就感受到的混亂或悲傷更為沉«¡C我»{為它甚¦Ü可以幫助成年人感ı好一些¡C我真的推Â˳o本書¡C¡v──亞°¨»¹ÅªªÌ五Áû星µû½× ¡@¡@◆¡u³o是一本Ãö於向孩子¸ÑÄÀ¡u失去¡v的精ªö書本¡C 我有一個四歲的孩子¡A他喜歡Ū³o本書以及所有帕爾的書¡C³o是本晚安故事的好¿ï擇¡A完全不可怕或令人疑惑¡I 我是心理學家¡A我向所有治療師和家ªø推Â˳o個¡I¡v──亞°¨»¹ÅªªÌ五Áû星µû½×
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