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科技領導、數位教學與學習成效之理念與分析
作者：
蔡金田 沈秋宏
分類：
軍政•法律
／
社會議題
出版社：
元華文創
出版日期：2024/8/12
ISBN：9789577113887
書籍編號：kk0588152
頁數：520
定價：
600
元
優惠價：
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474
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書價若有異動，以出版社實際定價為準
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享
內容簡介
作者介紹
書籍目錄
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科技領導、數位教學與學習成效之理念與分析 商品簡介 未來是不受過去概念的束縛，強調自覺與開放的社會，面對變革社會要有一位能布局未來和領導未來的統御者，未來的領導者仰賴的不再是地位和威權，需要擁抱科技、智慧與創新來帶領學校同仁，學校管理者被視為科技領導者，要能領銜教師數位教學，開展數位智慧的教學能力，鼓勵學生實踐數位科技進行學習，同時改變知識建構的方式，讓教育充滿想像空間，實踐翻轉創新的教育變革，最終教育品質臻至真善美的境界。
作者簡介 蔡金田 現職 彰化縣政府教育處處長 國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授 研究專長 校長學、教育行政、學校行政、教育管理 學歷 國立中正大學教育學研究所博士 考試 全國高等考試教育行政及格 臺灣省督學課長儲備訓練班結業 經歷 國立暨南國際大學學務長、教育政策與行政學系主任、教育領導培育中心主任；國小教師、組長、校長；縣立體育場場長；教育局課員、督學、體建課長、學管課長 著作 專書15本，其中獨立著作5本、合著10本；專書專章6篇，獨立著作包括《智慧學校》、《學校行政理念》、《知識、智慧與領導》、《組織變革》、《未來教育．教育未來》。另發表之專題研究論文120餘篇。 沈秋宏 現職 臺中市東勢區東新國民小學校長 研究專長 教育行政、學校行政、校長學、科技領導 學歷 國立暨南國際大學教育政策與行政學系博士 經歷 臺中縣東勢國民小學科任、導師、組長、主任 臺中縣東勢鎮石角國民小學校長 臺中市東勢區石角國民小學校長 臺中市東勢區成功國民小學校長 東勢國小、東勢國中、臺中教育大學傑出校友 中華民國斐陶斐榮譽學會榮譽會員 著作 期刊專書 〈學校型態公辦民營實驗教育學校辦理之困境與因應策略──一所學校的個案研究〉、〈學校推動校訂課程結合「客語教學」策略之個案研究──以臺中市一所國小為例〉、〈COVID-19大流行對臺灣國際高等教育留學生流動性的影響──來自越南學生的觀點〉、〈臺中市國際教育推動之困境與因應策略──以一所國小為例〉、〈教育機器人在未來教育中的應用與挑戰〉、〈從荀子語言哲學觀點論雙語教學〉、〈國民小學實施九年一貫課程期間教育領導趨勢之探究──應用文字探勘技術分析〉、〈國民小學實施課程標準時期教育領導研究趨勢之探究〉、〈應用R語言文字探勘技術進行教育研究之探究〉、〈國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效關係之研究〔未出版博士論文〕〉、〈國民小學客語教學適性學習之理念〉 商品特色/最佳賣點 校長要成為科技領導者，帶頭擁抱科技數位時代，領銜教師數位教學能力的實踐，最終提升學生學習成效。
目錄 【目 次】 序 表目次 圖目次 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機 第二節 研究目的與待答問題 第三節 名詞釋義 第四節 研究範圍及限制 第二章 文獻探討 第一節 校長科技領導之內涵與研究 第二節 教師數位教學能力之內涵與研究 第三節 學生學習成效之內涵與研究 第四節 校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效之相關研究 第三章 研究設計與實施 第一節 研究步驟與流程 第二節 研究架構 第三節 研究對象與抽樣 第四節 研究工具 第五節 資料處理與分析 第四章 研究結果分析與討論 第一節 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效現況分析 第二節 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效之差異分析 第三節 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效之相關分析 第四節 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效之結構方程模式效果分析 第五章 結論與建議 第一節 結論 第二節 建議 參考文獻 附 錄 附錄一 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效關係之研究調查問卷（專家效度） 附錄二 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效關係之研究調查問卷（預試問卷） 附錄三 國民小學校長科技領導、教師數位教學能力與學生學習成效關係之研究調查問卷（正式問卷）
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