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【四年愛班校園日記2】我的麻吉是女生
作者:
李光福
繪者:
ila Tsou
分類:
青少•童書
/
兒童文庫
叢書系列:愛讀本
出版社:
愛米粒
出版日期:2026/6/12
ISBN:9786267601471
書籍編號:kk0609310
頁數:152
定價:
350
元
優惠價:
82
折
287
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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【四年愛班校園日記2】我的麻吉是女生 內容簡介 以SDGs願景設計的校園成長故事 讓孩子從閱讀中,看見多元世界,培養同理與思辨的起點 *符合SDG5:性別平等* 當「應該像個男生」或「應該像個女生」的聲音出現時,你願意替自己說話嗎? 何冠儒,個性溫和、成績中上的男孩; 楊立林,短髮俐落、動作敏捷的女孩; 兩人從小一起長大,是同學口中的「好麻吉」。 在學校裡,楊立林常因外表被誤認成男生。 她進女廁被質疑、穿制服褲被糾正, 想參加足球隊,卻因「只限男生」被擋在門外。 一次次的爭辯與碰撞,讓何冠儒開始思考—— 規定真的公平嗎? 職業、運動、穿著,真的只能屬於某一種性別嗎? 當「女生應該怎樣」的聲音不斷出現, 楊立林選擇站出來為自己發聲; 而何冠儒,從一開始的不解與遲疑, 慢慢學會尊重、理解,甚至守護朋友的選擇。 這是一個關於「性別刻板印象」的故事。 當世界替你貼上標籤,你是否有勇氣撕下來? 《我的麻吉是女生》用貼近校園日常的情節, 帶孩子看見差異、理解多元, 學習在制度與習慣之外,為公平與尊重發聲。 ◆本書對應聯合國永續發展 SDGs 目標5:性別平等 ◆適合國小中年級以上閱讀,搭配性別教育、品格教育與SDGs主題教學使用 本書特色 面對全球的永續挑戰,我們相信教育是最強大的改變力量。本系列讀本,首創以聯合國「2030永續發展目標(SDGs)」為核心設計六本校園成長故事,將抽象的國際議題轉化為孩子身邊的真實情境:霸凌、貧窮、性別平等、新住民、特殊生相處⋯⋯讓孩子在熟悉的校園生活中,看見多元,學習尊重。 1.最貼近孩子生活的SDGs啟蒙讀本 每冊從孩子的視角出發,鋪陳出中高年級孩子最容易共鳴的人際與成長困境。讓孩子在故事中學會分辨對錯、理解差異、思考如何回應。 2.教師與家長的閱讀夥伴 結合108課綱素養教育精神,適合國小中年級以上閱讀課、班級經營、生命教育、社會議題融入課程使用,也適合親子共讀,成為打開家庭對話的起點。 3.六大主題 × 六冊故事 × 六項SDGs目標 預計每冊(SDGs)議題及出版順序: 1.被霸凌者與霸凌者(=SDGs16 和平正義與有利的制度) 2.性別平等(=SDGs5 性別平等) 3.特殊生與正常生的相處(=SDGs4 優質教育) 4.消除飢餓(=SDGs2 消除飢餓) 5.新住民的孩子的自我認同(=SDGs10 減少不平等) 6.消除貧窮(=SDGs1消除貧窮)
作者序|關於〈我的麻吉是女生〉 004 1.我的麻吉 008 2.上錯廁所 016 3.穿褲子風波 025 4.男的護理師 034 5.甄選足球隊員 045 6.你喜歡誰 055 7.女生也會打架 065 8.我不想當女生 075 9.女性的溫柔 085 10.可以不要跳舞嗎? 094 11.接力賽插曲 103 12.運動會後的迴響 113 13.麻吉的自在和快樂 123 換你想一想|看見不一樣的勇氣 133
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