µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¤ß²z¯À½è¡E¶W¤H¤@µ¥
¡]²Åé¡^
§@ªÌ¡G
湯明,雪明,陳戰勝
¤ÀÃþ¡G
¤j³°®Ñ
¡þ
ºî½×
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¤ß²z¯À½è°ö¾i
¥Xª©ªÀ¡G
¤¤°ê¯¼Â´¥Xª©ªÀ
¥Xª©¤é´Á¡G1999/5/1
ISBN¡G7506414740
®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0081079
¶¼Æ¡G292
©w»ù¡G
200
¤¸
Àu´f»ù¡G
8
§é
160
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¤ß²z¯À½è¡E¶W¤H¤@µ¥
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
■ 內容簡介
這套「完全素質手冊」,是專為您:面向二十一世紀的青年准備的,因為我們知道,新世紀將對人的文化、藝術和自身素養提出更高、更新更全要求。可以想象,勇敢面對未來挑戰的你,在渴望成功、追求優秀的時刻,多需要時時「充電」、刻刻「吸氧」。 《心理素質‧超人一等》是圍繞著美教育另辟的徑的一個分冊。作者(北京師范大學心理系師)運用獨到的守業角度把心理素質視為青少年的學習、工作、成就事業的必備基本質,以素質提高的重要方面是精神美育——心理素質的提高與培育至關要害為出發點,用豐富的理論和事例,從社交、生活、智力、愛情、事業、理想等多方面全方位地介紹了自我意識培養,心理的自我意識和現代社會調整、協調自我精咨詢神與心理的有效方法。 心理素質培是社會中的每一個成員所必須關注的問題,更是青少年學習作、成就事業所必備的基本素質。本書為了滿足社會各界,尤其是青少年讀者的迫切需求,配合國家教育改革從應試教育向素質教育輚變的方針,特地圖文並茂知識性和趣味方面作了大膽的,從社交、學習、生活、智力、愛情、事業、理想等多方面全方位地介紹自意識的培養,心理的自我咨詣和調節,人際交往以及學習、工作中所應具備的基于心理素質。全書資料翔實可讀性強,是一本普及型的心理手冊,適合大中專院校、高中生以及社會各界人士閱讀。
■ 序
《完全素質手冊》以叢書的形式編輯出版,無疑是一件非;常好的事,認真操辦這件好事的編輯者與出版社囑我寫一序文,焉敢不從命呢。 文化素質教育,是廣大青年全面發展的重要課題,特別是走向二十一世的,將成為人類棟樑之才的大學生的全面素質,更為社會矚目,甚至是一個世界性的熱點問題。有學者介紹,美國哈佛大學自1978年就提出了「要回到基礎」,要加強「五大領域」,即:文學、藝術、歷史與社會分析和道德判斷、數學與自然科學、外國語言與外國文化;並規定所有學生必須在每一領域中選修一門課。它說明,廣義的文化素質正是人才培養的基礎,這確是一個帶有根本性質的話題:而這個意義上說,本套叢書的誕生,是一件很好的事情。 關於這套叢書,我們首先關注的是它的獨到創意。正如聚所周知,從八十年代後期到九十年代初期,原國家教委為了全面貫徹關系到二十一世紀中國生存與發展的教育方針,同時也為弓應當今社會改革開放的根本需要,明確地提出了素質育問題。因為問題提出切中要害,立引起了全社會的熱烈響應,從小學到大學,從家長到學生,從政府到民間,從國內到國外,應者云集、議論紛紛。這一以提高國人素質為目標的決策,既是對我國教育發展歷史經與教的科學總結也符合世界教育改革發展的總趨勢;因而具有巨大的號召力。面對國家關於我國教育制度要從應試教育向素質教育轉變的大政方針,出版界不斷推出「素質教育」各類教材和書籍,一時成為新的出版社點,這自然是符合社會需求的舉措。在這樣的情下。本套業書的編輯者若想在這一領域獲得認同,必須有不同一般獨到內涵。
·PÁ§A¨Ó¹L§Úªº¥@¬É¡]
®·´b§g¤ß(¥þ¤T¥U)¡]
P¿Ë·Rªº§A¡]²Åé®Ñ¡^
¿ù¶ù¨}½t2¡G¤@¥Nx®v
¿ù¶ù¨}½t1¡G¬~Þ¿ý(
ç÷°_¸}¦y¨Ó·R§A(¥þ¤G
·Å¬Xªº¤b(¥þ¤T¥U)¡]
¤Ñ½ç¨}½t(¥þ¤T¥U)¡]
©R¹B«p«Ý»{¯u¥Í¬¡ªº¤H
¥Í©R¤¤ªº¦n¤é¤l(²Åé
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C