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孩子寵不壞？
作者：
作者：芭芭拉．優妮爾，傑瑞．偉克歐夫；
譯者：
新苗編輯小組
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：教養文庫41
出版社：
新苗文化
出版日期：1998/2/1
ISBN：9578412347
書籍編號：bk0030744
頁數：221
定價：
190
元
優惠價：
79
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150
元
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 請將這本書視為你個人的工具箱 來清理你個人的心靈的環境 將之視為你個人的承諾 阻止不負責任和不誠實的例子來污染孩子的生活 <FONT COLOR="#AA0000">■ 序</FONT> 本書使用手則 這本書採用容易閱讀的形式，在每個章節，你都能發現範例，以及每日的體驗和「教導的時機」。我們通常都不鼓勵父母使用有形的獎品引誘孩子表現合宜的言行舉止，我們鼓勵父母採行引發動機的有趣活動，或特權等。此外還可採用一個忠告：「老奶奶的規矩」。這項是很好用的，因為它會讓小孩學習負責任，還可以隨著孩子的年齡的增長而因時制宜，讓孩子總是在玩之前完成該做的事。相對的，若用有形的物品使孩子表現合宜的言行舉止，只會讓他們學到一個不好的教訓：對自己所做的努力之必經過程並不注重，也不會因過程而感到驕傲。孩子在同意做某些事前必定會先要求像貼紙、糖果這類東西，因為「我可以得到什麼？」才是他們所培養出來的態度。 為了幫助你在家庭中使用老奶奶的規矩與「教導方法」，我們在每個章節裡都舉出一個「家庭模式」，說明這個家庭的父母如何教導孩子學習美德、如何避免讓孩子重蹈覆轍掉入陷阱。這些陷阱，也就是「警語」，各章節裡，都一開始就說明這些陷阱會導致何種結果，朝勵你用正面的方法傳授美德，而不是用限制行為的方式。 ∼這本書是先從感同身受的美德開始，是這本書所有美德之始。如果沒有先擁有感同身受的能力──以他人的立場著想──那麼就無法擁有關懷、誠實、信賴、忍受和其他的美德。也因此，你常會在其他章節中發現，感同身受是培養其他美德不可或缺的要素。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 前言 引言 本書使用手則 感同身受 幫助 公平 寬容 關懷 勇氣 幽默感 尊重 忠誠 禮貌 耐心 自立 自動自發 責任感 誠實 自律 合作 <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT>
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