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教育改革的臺灣經驗
作者：
王震武，林文瑛
分類：
軍政•法律
／
政治
叢書系列：智庫叢書50
出版社：
業強(明田)
出版日期：1996/8/1
ISBN：9576834139
書籍編號：bk0033996
頁數：135
定價：
110
元
優惠價：
79
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87
元
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 過去40年來臺灣的教育系歷經種種挑戰，引發種種改革措施，但一般而言改革大抵歸於失敗，局面持續惡化，原因之一也許在於實際運作的範式從未被澄清，其背後的指導思想亦一直隱晦不明。本研究試圖透過對教育問題與教育行政當局兩者之間的挑戰與回應模式分析，去釐清當前的範式及其指導思想，了解行政官員在改革過程中如何看問題，用什麼手段解決問題，分析其中的特徵，以了解改革失敗的原因及其關鍵所在。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 序</FONT> 出版序 40年來的經濟發展，使我國呈現一片民生富庶之繁榮景象，然而，快速經濟成長凸顯了既有之社會問題，亦衍生無數矛盾現象。近年來國內民主化、自由化、多元化及國際化之呼聲日高，對於我國政治、經濟、社會及文化各方面之倫理及制度造成極大衝擊，致使國人對整個社會之基本價值漸生歧異，社會共識亦日漸褪失。 過去國家或社會如有重大問題發生，向由政府機關負責研究與提出對策 ，然而，今日社會日趨多元化，各種問題繁雜交錯，實非行政機關所能獨立處理。 「國家政策研究資料中心」結合國內外的學者專家，針對國內迫切需要解決的問題進行系列研究，並將研究結果提供各界批評討論，「智庫叢書」就是匯集各方智慧孕育而成的最後成果。我們期望能建立共識，減少摸索的成本，以期我國更有自信的挺立於國際舞台，並為人類文明奮鬥史創立一新典範。 國家政策研究資料中心執行長 張瑞猛 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 緒論──教育的範式與教育改革 研究目的與方法 教育問題的現象與報導 教育改革的臺灣經驗 臺灣教育的範式 參考文獻 附錄一 報紙資料編碼系統 附錄二 教育部公報編碼系統 附錄三 教育部公報所見的「方案」及其分類 <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT> 王震武／臺大心理學系學士，臺大心理學研究所碩士、博士，輔大應用心理學系副教授，輔大應用心理學系教授（現任）。 林文瑛／臺大外文系學士，日本慶應大學教育學碩士、博士，輔大應用心理學系副教授，行政院教育改革審議委員會研究組組長，輔大應用心理學系副教授（現任）。
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