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森林傳奇．黑猩猩
作者：
松澤哲郎／
譯者：
呂佳蓉
分類：
科學•自然
／
動物
叢書系列：擁抱知識系列
出版社：
書泉
出版日期：2003/3/1
ISBN：9861210024
書籍編號：kk0054082
頁數：240
定價：
250
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享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 本書榮獲日本第48屆全國青少年讀書心得作文比賽指定讀物，由於是三本指定讀物中的一本，也就是說，幾乎每三個日本高中生就有一人讀過這本書！在日本被喻為「天才黑猩猩」的小愛，長期與人類的接觸使她學會漢字及數字。而她是在何時，又是如何將她的知識傳授給一歲大的兒子小步呢？本書將介紹被稱為「人類演化的鄰人」－－黑猩猩，她們之間的親子關係、教育以及黑猩猩文化。其中可以看見超越世代傳承的情感與智慧，以及人類演化的未來，是一本深情而細膩的動人之作！ <b><font color="#aa0000">目錄</font></b> 前言 1 第一章 小步誕生以來的這一年 2 愛生了小步 2 計劃生育 2 克服了死產 3 嬰兒的原始反射 4 無法哺育 5 兩個例子中就有一個拒絕哺育 5 帶小孩不能光靠本能 6 教她們如何帶小孩 6 愛能夠帶小孩嗎? 6 隱現的母性 7 三個母親三個模樣 7 唉呀，她拒絕帶小孩─克羅薇的生產 7 陪睡的母親──潘的生產 10 被引發出的母性 11 養育小孩也需要學習 11 小孩的引導也很重要 11 緊緊地抱著 12 一刻也不放開 12 母子單獨相處的時間 13 靜靜對望 14 盯著看的意思 14 融入親密感情 14 微笑 15 新生兒的微笑與模倣 15 三個月大的戲劇性變化 16 眼神、微笑與呼喚 17 人類的母親不是隨時都擁抱小孩 17 黑猩猩也會發聲 19 對聲音的回應 20 可以聽懂人類語言的侏儒黑猩猩 21 小愛也能了解一般會話 21 侏儒黑猩猩不可思議的發聲行為 22 養兒育女的雙向溝通 23 母子雙方互動 23 生育環境造成差異 25 小步的「事件」──解開了電腦課題 26 第二章 野生黑猩猩的生活 32 黑猩猩是人類「演化的鄰人」 27 在非州的大自然裡 27 人類與黑猩猩是何時分家的？ 28 人類並不是特別的生物 29 黑猩猩的一生 29 獨自霸佔母親五年 29 出現男女性別差異 30 男性黑猩猩的生活 31 大約五十年的生涯 32 血緣與社群 32 雙重的群體構造 32 女性從社群出走 33 為何要殺他？ 33 發現文化 34 各地所使用的工具不同 34 在波索黑猩猩所使用的各種工具 36 傳承知識與技術 36 文化誕生的過程 36 文化到底為何物？ 38比較鄰近社群 38 敲核果的野外實驗 40 黑猩猩的教育 41 見習上一代所做的示範 41 來自小孩的引導 42 學習是有恰當時機的 43 直到他會自己敲核果 43 為何學不會使用石器？ 44 文化傳播者是女性 45 第三章 由小愛計劃說起 46 由黑猩猩看世界 46 教她語言的理由 46 各形各樣的「語言」 46 探索顏色的世界 47 真的了解人類的語言嗎？ 47 透過「史托普效應（Stroop Effect）」來證明 47 兩種訊息相互抵觸 48 魔法數字七 49 瞬間記住數字 49 比研究所學生還要優秀？ 49 理解他人的心 50 還有許多疑問 50 可以理解文法的構造嗎？ 51 社會性知性與「心智理論」 52 自己想的跟別人不一樣 52 黑猩猩真的也有「心智理論」嗎？ 53 相反地，我們學黑猩猩的語言 54 研究基盤的轉換 54 模擬整個社群 55 第四章 超越世代傳承下去的東西 55 黑猩猩看歷史學 56 開拓新疆地 56 森林的詩人──珍•古德女士 56 常期追蹤演變 57 超越世代所傳承下去的東西 58 創造社群及其文化 58 文化在社群中繼承下去 58 改變空間上的環境 59 「動物福利」與「豐富生活環境」 61 再現非洲的社群 62 得到猩媽的配合 63 調查小孩的知性發展 63 知識與技術是如何被傳承下去的？ 65 人類的由來及其未來 65 透過黑猩猩看人類 65 二分化的「知性」 66 知性在「三邊關係」當中培養出來 66 一定得在人與人之間 67 終章 黑猩猩與我─問答集─ 68 跟小愛的溝通 69 能夠了解黑猩猩在想什麼嗎？ 69 為了了解黑猩猩對色彩的認知 70 人類的語言與黑猩猩的語言 70 黑猩猩的笑容 71 真的在笑嗎？ 71 玩耍的臉大家都一樣 72 要成為一個傑出的動物學者 72 研究者與動物之間的關係呢？ 72 跟動物越來越像 73 帶小孩全靠經驗 73 為什麼不會帶小孩？ 73 生活在教養小孩環境中的野生黑猩猩 74 野生黑猩猩瀕臨的危機 74 該如何來保護野生黑猩猩的生活？ 74 森林的砍伐與「森林肉類交易」 75 動腦筋讓他們學習而不勉強 75 小愛是坐在什麼東西上的？ 75 重視他們的自主性 76 媽媽真偉大！ 77 黑猩猩跟人比一比 77 母親以背影做示範 77 認為「學不會」就真的學不會 78 該怎麼跟有障礙的小孩相處呢？ 78 不要去貼殘障這個標籤 78 該以什麼為目標？ 79 結語 80 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 松澤哲郎（Tetsuro Matsuzawa） 現任：京都大學靈長類研究所思考言語分野教授 學歷：1950年生，京都大學文學部哲學科畢，進入同大學大學院文學研究科博士課程，專攻心理學，取得理學博士學位。 經歷：自1978年始參與「小愛計劃」，教導黑猩猩人類語言。 自1986年起也每年前往非洲調查野生黑猩猩，持續至今。 1991年榮獲日本秩父宮記念學術獎。 2001年由珍•古德女士親頒珍•古德獎。 著作：《學會人類語言的黑猩猩》（福音館書店）《由黑猩猩看世界》（東京大學出版社）《黑猩猩的心智》（岩波書店）《黑猩猩是猩猩人》（岩波書店）等
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