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ISBN¡G9867705181
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內容簡介
1998年任教於東京大學建築系的安ÃÃ忠¶¯¡AÁܽÐ六位活ÅD於世界»R台的建築師¡GÃe畢度ÃÀ³N中心的建築師¹p佐¡D皮亞¿Õ (Renzo Piano)¡B巴¾¤ªü拉伯文化中心的建築師尚¡D努維勒 (Jean Nouvel)¡B墨¦è哥知名建築師¨½卡多¡D李格瑞塔 (Ricardo Legorreta)¡B畢爾包古根漢美³NÀ]的建築師法Äõ克¡D»\瑞 (Frank Ghery)¡B羅浮宮玻璃ª÷字塔的建築師¨©¦Ö»Ê¡A以及巴¾¤法國國立圖書À]的建築師多米尼克¡D培侯 (Dominique Perrault)¡A前來東京大學建築系和師生½Í½Í他們¹L去的經Åç¡A是怎»ò¶}始對建築產生¿³½ì¡H在之前是用什»ò樣的方式學習建築等等³oÃþ建築教¨|上的½ÒÃD¡A以及在事務所執業之初所發生的事情為中心¶i¦æ°Q½×¡C 建築是一個揭櫫理念並創作某種新價值的¦æ為¡C在³o個¹L程中勢必得克服¡B¸Ñ決物理上的¡B經濟上»P社會上的»Ù礙方得以實現¡C但實»Ú上出了社會直接±對建築的工作後¡A很多狀況³£是³Q現實Âø物給°l得喘不¹L氣來¡A因¦Ó往往之前所Æ[注的理想便日漸模糊¡A失去創作的喜悅»P原動力¡C為了不沉淪成¨º副德性所必¶·掌握的ÃöÁä¡A其實就在於是否打從心¸Ì深愛µÛ建築¦Ó已¡C來到東京大學座½Í的³o六位建築師在年ÄÖ¡B國籍»P建築·格上³£有所不同¡A但卻可以從其演Á¿中強烈感受到他們個個³£對建築懷µÛ一份深刻情感的³o個共同ÂI¡A同時每個人均擁有¨¬以³e徹¦Û我信念的強¶´意志並兼具使¦Û己¯à夠冷ÀR地在客Æ[條件上³Q注µø»Pµû價的從容態度³o一ÂI上¡C他們一直不斷地為了¦Û由及更上層樓的可¯à性¦Ó和¦Û己»P³o個現實社會持續奮戰µÛ¡C ³z¹L³o樣的Á¿座¡AÅý³o些優秀建築家充滿熱¸Û¦ÓÄÇ富個性的演Á¿給予學生們一些刺激»P¹ª勵¡A並希望他們立¨¬廿一世紀¶}始學µÛ去創³y出一個更美好的社會環境的«n°T息¡A¯à夠確實地傳¹F到每個人的心¸Ì¡C¦Ó對³o些建築家們¦Ó¨¥¡A沒有什»ò事情是比可以提供¦Û己的經Åç給學生更值得°ª¿³的了¡C他們希望¨º可以成為一種契機»P動力¡AÅý學生們在³o個人生中最«n時期的現在¡A對¡u»{真地活µÛ¡v»P¡u¦Û由¡v的尊嚴»PÃø³B³o些問ÃD¯à«新思¦Ò並加以反省¡C因為他們³£知¹D在¡u年»´¡v的¯Ü弱當中¡A更存有一ªÑ強¶´¦Ó率真的傻勁在的緣故¡C Renzo Piano¡Ð¡Ð 建築並不是僅以建築的ªí現便得以存在¡A¦Ó是在建築I後的東¦è¡A或»¡是支持µÛ¡u冰山¡v所ÁôÂÃ沉沒在海底下的³¡分¡A才是真正編織出建築³o塊»â域的所在¡C如果不具備³o些ªþ加³¡分的¸Ü¡A¨º»ò建築也就只不¹L是單純的一ªù無²á¦Ó乏味的學問¦Ó已¡C亦即必¶·有內容才是真正活µÛ的東¦è¡C Jean Nouvel¡Ð¡Ð 我把找出¡u獨特性¡v³o件事情µø為我做³]p的基本¡C所以¡A會有在分析¶¥段從中抽取出所具有的特異性¡B¸Ñ決了方案的問ÃD之後¡A才¶}始³B理建築型態上的問ÃD¡C……一¶}始不去在意形式上的優劣¡A¦Ó是°w對³]p委°U案的必n條件¶i¦æ各式各樣的分析¡A導入獨特性¡A最後才¦Û然ªø出其應有的形式來¡C我最感到¿³½ì的¡AÁÙ是像³o種在戰略上的概念¡C Ricardo Legorreta¡Ð¡Ð 在±對問ÃD時一向採取µÛ率直的態度¡A在¸Û實±對¦Û我的同時¡A也盡力將¨º最好的³¡份堅持做到最後¡C心¸Ì一直希望³z¹L³o樣的做法來»\出好的建築¡A¦Ó沒有刻意地n去做出屬於¦Û己的·格或樣式¡C……³o»P其»¡是在形式ªí現上的想像¡A倒不如»¡是在深究敘事性之建築的可¯à性後所產生的結果¡C Frank O. Gehry¡Ð¡Ð 我一直³£»{為所¿×的建築¡A是為了¡u人¡v¦Ó創³y出建築物的工程¡A我堅持µÛ³o樣的想法¡A¦Ó且從來沒有改ÅܹL¡C同時¡A¯à夠喚°_人性的情感¡A不管是怎樣的反應¡A¯à夠激發人們感受力的¡A才是建築¡C比方»¡李伯斯ª÷在柏林的作品¡A就揚沸µÛ憤怒的感ı¡A¦Ó且也Åý人強烈地感受到¨º一ªÑ憤怒¡A即便是怒氣也可以¡A對我來»¡¡A¯à不¯àÅý人心¸Ì滋ªø出某種感情¡A才是我µû斷建築的基準¡C I.M. Pei¡Ð¡Ð 對建築家來»¡¡A環境³o個元素是«D常«n的¡A³o是無庸置疑的……但是我所»¡的是³o個地方的歷史¡A也就是³o個地方的¡u根¡v¡C所¿×的根¡AÁö然不是很容易就¯à找到¡A但無½×如何¡An作為一個建築師¡A就不¯à不從³o¸Ì尋找¨º個必¶·具備的基本條件¡C沒有找到根的狀況下就³Q»\°_的房子¡A最後終究ÁÙ是會失去生氣¦Ó死亡的¡A也就是建築物的格局無法擁有廣度和深度¡C Dominique Perrault¡Ð¡Ð n習得建築的知ÃÑ不是只於在學校才¯à做到¡A我們不如»¡學校是一個Åý人接IJ學習建築的氣氛³oÃþ入ªù學問的地方¡C¦Ü於理¸Ñ建築¡A或是學習建築¡A我»{為是在參»P了實»Ú建³y等實務工作後才慢慢了¸Ñ的¡C
作ªÌ簡介
ĶªÌ簡介 ÁÂ宗哲 2000年 成大建築研究所建築學碩士¡A現為東京大學建築研究所³]p組研究生¡C以¡u翻Ķ¡v作為介入學習建築的動作¡A展¶}屬於¦Û己的ÁÚ向建築之旅¡CĶ有¡m安ÃÃ忠¶¯的³£市彷徨¡n¡A並持續¶i¦æ¡m¸Ü»¡建築¡n»P¡m³s戰³s敗¡n等東京大學建築研究所Á¿義的Ķ作¡C ¶À曦穎 文化工作ªÌ¡C畢業於世新大學廣告系¡A曾任¾友善的狗唱片公司執¦æ企劃¡C在因緣»Ú會之下¶}始了日文翻Ķ»P寫作的工作¡A¦Ó展¶}文化工作»â域中的漫¹C¡C
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