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¥Xª©¤é´Á¡G2003/12/1
ISBN¡G9575655869
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內容簡介
你的孩子Áo明好動¡A卻不愛Ū書嗎¡H當你用盡各種方法¡A仍然激不°_孩子主動¦Ó積極的學習心時¡A也³\你¸Ó回ÀY審µø孩子¹L去³Q教導的方法¡A是否¹L於偏向右¸£¡H是否³Q侷在某些活動»P學習¡H如果有以上情況¡A½Ð熟Ū本書¡A³v步突破孩子學習上的心¨¾»P»Ù礙¡A»´ÃP幫助他取得好成績¡C 本書旨在Âç清ªø期以來國人對右¸£¶}發的°g思¡A並以全¸£¶}發的¨¤度¡A探°Q孩子在學習上可¯à±Á{的困擾¡A就其可¯à發生的原因¡B改善的方式以及更深入¶}發的方法¡A³v一¸Ô細¸Ñ»¡¡AÃø得的是¡A作ªÌ本¨即是國外全¸£¶}發的¡u白¦Ñ¹«¡v»P成功案例¡A尤其¯à夠了¸Ñ孩子會碰¨£的真正問ÃD¡A因此¡A整本書也就因¦Ó少了理½×的生澀¡A多了實»Ú的操作方式¡A是現代父母在困擾於孩子的學習問ÃD時的一本參¦Ò書¡A也是增加孩子各種智¯à¯à力的最佳工具書¡C
目¿ý
Part1¡G學習為什»ò會有»Ù礙¡H 第一章¡G您的孩子有以下的學習困擾嗎¡H 第二章¡G學習»Ù礙=智¯à缺³´¡H 第三章¡G湯姆克¾|斯曾是¾\Ū»Ù礙ªÌ 第四章¡G幫助學習困Ãø的孩子找到答案 第五章¡G我們到底¾a什»ò在學習¡H 第六章¡G左右¸£暨全¸£之學習模式 Part2¡G全¸£¶}發才¯à根本學習»Ù礙 第一章¡G¸£³¡發展對學習成效的影ÅT 第二章¡G清楚分¿ë左右¸£發展狀況幫助孩子學習 第三章¡G日本人真的¿ù了嗎¡H 第四章¡G何¿×正確的全¸£¶}發¡H 第五章¡G右¸£機¯à延續發展德新發現及正確定½× 第六章¡GµøÄ±»Pťı對學習的影ÅT Part3¡G如何¶}發潛¯àÅý學習ÅÜ得很簡單 第一章¡G找出學習»Ù礙的真正原因 第二章¡G左右¸£學習模式¸Ô細¸Ñ析 第三章¡G左右¸£學習»Ù礙ªí徵 第四章¡G提°ª學習成效的秘³Z 第五章¡G左¸£強化學習法 第六章¡G右¸£強化學習法 第七章¡G全¸£學習效¯à大公¶} Part4¡G如何提昇IQ加強學習效果 第一章¡G智¯à可以多元化的提昇 第二章¡G左右¸£具備不同的多元智¯à 第三章¡G快³t提昇¸£力智¯à法則 第四章¡G提昇IQ的準則»P步ÆJ 第五章¡G左¸£智¯à強化°V練法 第六章¡G右¸£智¯à強化°V練法 第七章¡G全¸£¶}發強化°V練法 ªþ¿ý¡G前¶i全民^檢
作ªÌ簡介
池ÃýÁn ÀY¸£科學研究專家¡A¦Û幼患有嚴«口吃¡A15歲¨º年更因ÀV椎»P¸£³¡嚴«受創¡A導P四ªÏ幾乎癱瘓³Â痺¡A前³~Åf淡¡A但20年前¶}始研究左右¸£¶}發後¡A改ÅÜ了他的一生¡C 現在¡A是國»Ú¶¡唯一一位具有實務經Åç的µØ¸Ç¸£力潛¯à¶}發專家¡A也是國內唯一一位真正得到國»Ú推ÂË的¸£力潛¯à¶}發專家¡A曾任¿Õ¨©爾獎得主羅傑史培力博士右¸£機¯à之後續延展研究人員¡A也是北美全¸£¶}發研究團¶¤專案研究員¡A並»P潛¯à¶}發大師共同從事全¸£¶}發°V練¡I曾為µØ納µ樂編審¡u²ö札特¡vµ樂對幼兒潛¯à¶}發之效益¡A也是國內知名的演Á¿ªÌ¡A其立½×精ÅP且實用¡C
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