µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¯«¯µ·¥¦a¡I«n·¥¡E¥_·¥¤j±´¨s
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¦a²yµo¿N
Is the temperature rising
§@ªÌ¡G
³ìªv¡DµáÄõ¼w /
ĶªÌ¡G
¬h¤¤©ú¡BªL§õÄ£¡B´^¥ß·s
¤ÀÃþ¡G
¬ì¾Ç¡E¦ÛµM
¡þ
¥ÍºAÀô«O
ÂO®Ñ¨t¦C¡G·s¡D¬ì¾Ç
¥Xª©ªÀ¡G
·s·s»D
¥Xª©¤é´Á¡G2001/7/13
ISBN¡G9572026046
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0128211
¶¼Æ¡G300
©w»ù¡G
340
¤¸
Àu´f»ù¡G
82
§é
279
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¦a²yµo¿N
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
本書主n是對一¯ëŪªÌ所寫¡A希望¯à對有Ãö氣溫上升的相Ãö科學ijÃD有所瞭¸Ñ¡C第一³¡分是就一¯ë性½ÒÃD¶i¦æ³¯z¡A以協助瞭¸Ñ為何科學研究往往會成為爭ij的¶}ÀY¡A卻不¯à提供明確的建ij¡Cº先在第一章中介紹所¿×的¡u科學不確定性¡v¡A並以在急流中泛¦à為例¡A為了下游快到的瀑布¡A眾人竟爭ÅG°_¸Ó停¦à或或前¶i¡A原因是大家並無精準的地理¸ê°T¡A也對·ÀI的µû估意¨£不一P¡C如果拖延決策¡A其後果可¯à無法想像¡A¦Ó待問ÃD嚴«時再³B理¡A則已成無法回復的狀態¡C作ªÌ特別Á|了³\多案例來»¡明拖延決定的後¿ò症¡A並且提出嘗¸Õ»P修正的作法¡A»{為氣溫因人為因素¦Ó上升的問ÃD¡AÁö然在科學上仍存有相當的不確定性¡A但及早因應¡A並在嘗¸Õ¹L程中½Õ整修正¡A仍是«D常«n»P可¦æ的¡A就好像在泛¦à時可以先³]法¾p引到水流緩慢³B¡A待問ÃD³QÂç清時再決定下一步¡C第二章的ÃD目是¡u地球是強健ÁÙ是¯Ü弱的¡S¡v¡A但是文章中並未直接回答³o個問ÃD¡A¦Ó是Á|«D常多不同的例子來»¡明科學研究的½ÆÂø性¡B完整性¡B侷性»P必n性¡A並指出對於未來的¹w測Áö然是困Ãø的¡A但也是可¯à的¡A更據以引出本書其他章節對於地球的各種物理¡B化學¡B交互作用¡B氣候ÅÜ動等½ÒÃD所¶i¦æ的探°Q………… ³o是一場世紀»¨½ä¡A人Ãþªø期以為工業»P¹A業的活動提升了所有³h富ªÌ的生活水準¡A¦Ó³o些好³B¡A將»·¶W¹L³o些活動的不幸副產品¡A例如大氣溫室氣Åé濃度增加¡B全球暖化»P全球氣候ÅܾE等³o些不利的結果¡C有些專家提出ĵ告¡A»{為我們¿é定了¡A¦Ó有些則向我們保ÃÒ¡A全球暖化的機率«D常低¡A結果必定是對我們有利的¡C我們做了問卷½Õ½Õ查¡A但仍無¸Ñ決之¹D¡A畢竟科學上的差異不Y政治意¨£的分歧¡A是無法利用公民投票來¸Ñ決的¡C³o個僵局令人焦慮不安¡A因為³o個ijÃD是如此«n¡AÃö係µÛ我們的星球是否仍¾A合居住¡C到底我們對³o樣一個¯à夠維持動植物欣欣向榮»P生態物種多樣的¹L程¡A已經干¹w到什»ò程度¡S±對專家們相互矛盾的答案¡A我們又¸Ó怎»ò°Q½×下去¡S 當我們±對³o個½ÆÂø的星球時¡A我們可從另一個½ÆÂø系統──人Åé──的成功經Åç中有所學習¡C如果大眾對人Åé的»{知¡A有助於有效的保健¡A¨º»ò同理¡A大眾對維持地球¨}好狀況的»{知¡A就將有助於有效環境政策的形成¡C地球的可居住性是如此«n的ijÃD¡A我們怎可完全交給專家¡S尤其是當意ÃÑ型態¦Ó«D科學的原因使他們竟¨£相左時¡C所以¡A每個人³£應參加環境政策的°Q½×¡A¦Ó為¹F此目的¡A我們就應對使地球成為可居住星球的¹L程有基本的瞭¸Ñ…………
³Q³z¤äªº¦a²y¥¼¨Ó¡A¤H
·s¯à·½ªº²b¤g¹ê½î¡G¦a
¥xÆW¥ú¹qºñ¯à«ç»ò¤F¡H
Àô¹Ò¥ÃÄò¡G¯ßµ¸¡BÅé¨î
§ïÅÜ¥@¬Éªº100Ó¥Í
®È¦æ¦b¾ð±é¡G¤C´Ê¾ðªº
ºÒ¤¤©M»P²B¯àªÀ·|
ºÒ²b¹s³W¹ººÞ²z¥þ±«ü
¬Ý¨£¯î³¥¡G¤g¦a»P¤H¥Ã
®ü¬v¦bú¡G¤@¦ì±Ð±Âªº
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C