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ISBN¡G9789570918984
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第二»y¨¥½Ò室研究 第二»y¨¥½Ò室研究 µØ»y教師»Ý具備何種¯à力呢¡H°£了µØ»y專業¯à力之外¡A 如何經營¡B管理½Ò堂及培¾i教師¾y力¡A是成為一個稱¾µØ»y教師所»Ý了¸Ñ的¡A ¦Ó對新手教師來»¡¡A如何帶動¡B活絡»y¨¥½Ò堂上的氣氛¡A更是另一大ÃøÃD¡C ¡u提問¡v是¯à增¶i教師經營½Ò室氛圍的技巧之一¡A 也是改善師生互動的一帖¨}ÃÄ¡C本書作ªÌ將理½×»P實務結合¡A 分析教材及½Ò堂中所¹B用到的¡u提問¡v句型¡A 期¯à幫助µØ»y教師們善用提問技巧»P學生互動¡A¶¶利引»â學生¶i入µØ»y殿堂¡C ‧新書發ªí會¡G12/25(日)~12/29(四)於台北劍潭活動中心 第十屆世界µØ»y文教學研°Q會中Á|¿ì ‧公Ãö文宣¡G各大媒Åé¡]報紙¡B期刊¡BÂø»x¡B廣播¡B網站¡^ 新書°T息發布 ‧³q¸ô推介¡G各大實Åé書店¡B³sÂê書店¡B網¸ô書店拜³X介紹新書 ‧校園推廣¡G¦Ü各校µØ»y中心推ÂË新書 ◎¡u對外µØ»y文教學研究叢書 Teaching Chinese as a Second Language Series¡v 策劃¡G¸³ÄP程先生¡þ世界µØ»y文教¨|學會祕書ªø 主編¡G柯µØß»教授¡þ中央大學學習»P教學研究所所ªø ◎全球µØ»y文教師的最佳指導書 本叢書¶°結台灣數十位優秀µØ»y文學ªÌ專家¶O時二年完成¡A 充分展現台灣優½èµØ»y文教學實力¡C 編¿ï主ÃD涵»\µØ»y研究和實務教學¡A其中有以ijÃD為¶b的如µØ»y»yµ教學¡B 教材分級¦Ò¶q¡BµØ»yµû¶q¡A »P整合各層±為經緯的教科書如µØ»y文的教»P學¡B 兒童µØ»y教學¡B漢»y¾\Ū的心理»P教學¡A 以及實務³¡分的多媒Å鵨»y教學¡B第二»y¨¥½Ò室研究等¡A 是一套系統¦Ó完備的µØ»y文教學研究最佳叢書¡C
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