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決定女孩一生幸福力的教養法：日本最受歡迎校長傳授教女孩一定要懂的65個原則
作者：
漆紫穗子
譯者：
梁雅惠
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：好家教
出版社：
新手父母
出版日期：2013/10/3
ISBN：4717702084783
書籍編號：kk0360617
頁數：216
定價：
250
元
優惠價：
79
折
198
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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決定女孩一生幸福力的教養法：日本最受歡迎校長傳授教女孩一定要懂的65個原則 【培養孩子未來的關鍵大能力修訂版】 日本最受歡迎的校長，寫給現代父母的6堂教養課 養出積極、自信、優雅、自主、具競爭力的成功好女孩！ 透過成功與失敗的實際體驗，產生自信。 順利完成自己設定的目標，學習行動力。 學習做讓他人感到開心的事，體貼旁人。 16歲前啟動女兒的幸福密碼──競爭力及生存力的養成 Step1：養成機動力十足的生活習慣 適時的障礙可以幫助孩子超越自我及自立。 Step2：打造與人間的良好溝通管道 「省略」和「先入為主」會阻礙溝通的進行。 Step3：選擇和幸福人生相關的學校 最好的學校就是教育方針和孩子契合的學校。 Step4：了解父母的工作與社會接軌 將工作內容帶入家庭幫助孩子與社會脈動連結。 Sste5：學習與自我對話養成國際觀 學習獨處並透過同儕競爭了解自己的核心能力。 〔本書特色〕 不要寵壞你的女兒，好女孩要有能以自己的力量，開創幸福人生。 激發自信：孩子當有「我一定做不到」的想法時，請帶著他想像達成時的喜悅。 學習負責：親身體驗「自己選擇」的成敗，使孩子了解每個選擇背後都伴隨責任。 培養專注：「只要讀完10頁就可以休息」以專注的「量」取代「時間」，效果更好。 遵守規定：建立孩子每天都做得到的家規，使孩子產生共嗎及家庭向心力。
漆紫穗子 現任日本品川女子學校校長 自1989年開始致力於全面性學校改革起，七年內不僅期望申請入學者的人數增加了60倍，該校學生申請進入國立大學的人數也急速攀升，因而在教育界、新聞媒體界裡引起很大的話題，正面評價不斷。 改革的同時也推動《28計劃∼想像28歲時活躍於社會的自己活動，激發了無數學生積極向上的學習動力；期望以「主動創造自己的人生」來教育學生，並以打造全新的學校角色為宗旨，企圖將學校教育理念與現實社會作連結，是頗具特色的教育界領袖。 〔經歷〕 出生於日本東京都品川區。中央大學文學部畢業、早稻田大學國語文學系進修。擁有其他所學校國語教師經歷，現任品川女子學院校長。 〔網址〕 目前在品川女子學院網站上的「校長日記」單元，已成為深受歡迎的內容。小學、中學時代熱愛游泳，高中、大學時代熱愛籃球等運動，現在正在挑戰鐵人三項。 網址：http://www.shinagawajoshigakuin.jp/21fromPrincipal/index.html 相關著作 《培養孩子未來的關鍵大能力》
前言：孩子的心 起動的瞬間 第一章：激發孩子動力的生活習慣──父母該怎麼做比較好 小小的自信是激發孩子成長的糧食 當孩子產生「我做不來」的念頭時，請說些鼓勵的話 體驗「自己選擇」的成敗讓孩子更早學習獨立、負責 三個固定法則，讓孩子自然而然養成讀書習慣 找出每個孩子可以專注的學習方法 效仿朋友成功的學習方法，勇於嘗試是否適用 建立「正向規則」，改善親子關係 規定不行就是不行，不需要說明理由 門禁是孩子「心」的安全裝置 為了讓孩子勇於超越自我，適當的障礙物是必要的 不要一味照顧孩子，要趁早讓孩子學習自立 從家庭及學校學習活用金錢的方法 向孩子公開家庭的收支狀況 灌輸孩子營養均衡的概念 家庭飲食教育父母責無旁貸 從傳統節慶裡，體驗大自然或接受文化洗禮 從古人的智慧中學習應對進退的技巧 在網際網路世界裡保護孩子 第二章：打造家人間良好的溝通管道──親子間的對話沒有交集嗎？ 孩子做錯時期待能被大人指正 直接了當地對孩子說：「我不喜歡妳那樣做！」 傾聽孩子說話時，應注意孩子微小的反應及變化 讓孩子擁有行動力的問話，將命令句變成疑問句 父母可以學習的擅長傾聽的三個方法 試著問：「那句話是什麼意思？」明確了解對方的語意 交換「負面話語」，試著站在對方的立場來思考 「省略」和「先入為主」，阻礙溝通的進行 父母雙方互相說壞話，將成為孩子的創傷 和兄弟姊妹互相比較所引起的問題 孩子說的話，有時也是經過過濾的 對孩子堅持「只有努力的時候才支持」的立場 重視過程的人和結果的人──話不相投的原因? 以道理說話的人和憑感覺說話的人──話不相投的原因? 危險回避型的人和目標達成型的人──話不相投的原因? 第三章：改變認知的諮商活動──只要改變觀點，心就會變得輕鬆 改變看法，缺點也能變優點 因為家人的行為，不知不覺感到煩躁時 站在「對方的立場」著想的練習活動 「想獲得認同」卻違反了內心的真意 不斷發問，讓隱藏的意圖浮現出來 煩惱本身的根源，究竟是什麼問題？ 因為工作忙感到內疚時，要用正面的態度來化解 感情和相處時間成正比嗎？ 叛逆期，我家孩子也經歷了成長的證明 第四章：選擇和幸福相連的學校──孩子的未來，就看現在 選擇學校應從「教養方針」的整合開始 從二十八歲的未來，倒推回來的教育 迷惘在公立？私立？學校的時候 「最好的學校」，是和孩子「最契合的學校」 「同時報考模式」雖是方便的模式，但需考量入學後的生活 就讀女校的優點和缺點 因自我覺醒而轉學的案例 試著讓孩子確認「遠距離通勤上學」的可行性 第五章：在教養孩子中發揮「工作力」──希望爸爸知道的事 爸爸的NG對話，「然後，結論是？」、「我很忙」 把「工作力」發揮在教養孩子中 把工作帶入家庭，讓孩子了解父母工作 把責任或權力交給媽媽，之後就不要抱怨 確保「家庭時間」，不要老是說，「等一下。」 應考期間，「爸爸的任務」 第六章：想傳達給父母「在學校注意到的事」──家庭也能活用的學校運作 活躍於課外活動的孩子，也很擅長考試 正因為了解傳統，才能擁有國際觀 讓留學成功的重點，斷絕和國內的連繫 學習「孤獨」，安靜地和自我對話 請多看您眼前的孩子，別管來源不明的訊息 透過良性競爭了解自己的強處 「念書」是為了與未來社會接軌 學校和企業攜手合作，讓孩子親身體驗工作的意義 從親師以外的大人身上學到的事更具說服力
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