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你鬧什麼脾氣啊!一個關鍵技巧,讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 一個關鍵技巧,讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 孩子就像隻滿身怒氣的小刺蝟! 唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁! 關鍵技巧──引導孩子表達情緒。 讓媽媽不動氣,一次就搞定孩子的「暴衝」壞脾氣! 啟動「配合按鈕」,孩子就不鬧脾氣! 年幼的孩子常常因為「有話說不出」、「有委屈不知如何表達」,只好以唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁的方式,來傳達他的感覺與情緒,但是「肢體行動代替語言」的表達方式,卻總是讓自己陷入麻煩。 他們其實不是故意要像個「小敢死隊」一樣,橫衝直撞又蠻橫無理;也不是存心對爸媽鬧脾氣或對同伴暴力相向!一旦父母引導他們學會「表達感覺」,他們就會「以思考代替肢體行動」 犯了「反抗癖」的小刺蝟:認為「世界為我而運轉」 ?學步期:故意唱反調的高峰期。 ?學齡前:堅信自己是對的且堅持自己的做事方法。 ?學齡期:強烈想擁有組織性與支配性,只與願意被他控制的同伴做朋友。 讓靜不下來的孩子,專注聽你說話的方法: ?語氣。採用「效果層次提升法」,逐漸提高聲音的強度,讓孩子的注意力凝聚在你身上。 ?表情。堅定的臉部表情,讓孩子徹底安靜下來。 ?姿勢。氣勢強硬的身體姿勢,讓孩子的注意力無法離開你。 關鍵技巧:懂得表達,就不「暴衝」 ?提供小小的協助或暗示,幫助孩子完整且精確的表達。 ?教孩子學會溝通迴圈,才能「聽懂」別人所說的話。 ?反覆練習「確認及預思」困難狀況,他才不會反射性的蠻幹。 ?把行動層次提升到思考層次,孩子才能以思考取代肢體行動。 目 錄 第1部 犯了「反抗癖」的小刺蝟 01 總把簡單事變成一場磨難 嬰兒期與學步期 學步期的叛逆:故意唱反調的高峰期 學齡前的兒童 喜歡重複玩固定幾種玩具或遊戲 堅信自己是對的且堅持自己的做事方法 主觀、霸道、愛控制,以致難以結交朋友 學齡階段孩童 一而再、再而三的問相同的問題 需要強烈感受到組織性與支配性 只與願意被他控制的同伴做朋友 給自己極大壓力的完美主義者 只對深感興趣的事情具有敏感度 極具感官力,卻容易心靈受傷 以自己的方式去解讀別人的情緒變化 以高度組織性清楚有序的傳達想法 壓力過重時,會運用優勢領域化解壓力 02 蠻橫霸道小刺蝟,該怎麼引導? 用錯管教方法,會激發孩子更激烈反抗 襁褓期的嬰兒 學步期的幼兒 學齡期的孩子 過度介入,將啟動孩子潛藏的叛逆因子 僵硬型父母:「他只是故意要惹我生氣罷了!」
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