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i世代的成績陷阱：高分＝美好未來？幫孩子找到責任感、同理心、好奇心、品格力，才是比分數更重要的事
作者：
丹妮絲．波普
譯者：
蘇祥慧、蔣慶慧
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：未來學習趨勢
出版社：
高寶
出版日期：2019/10/9
ISBN：9789863617471
書籍編號：kk0497278
頁數：224
定價：
300
元
優惠價：
79
折
237
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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i世代的成績陷阱：高分＝美好未來？幫孩子找到責任感、同理心、好奇心、品格力，才是比分數更重要的事 內容簡介 獲頒《美國學校董事期刊》教育類金書獎�\ TAS指定閱讀圖書�\ 亞馬遜教育類與教學類四星好評長銷書�\ 一本現代孩子的真實心聲。 為了拿高分、上大學，他們不惜犧牲睡眠、健康、生活， 甚至放棄自己的原則、信念、道德觀， 這一切真的值得嗎？ 我們是否都忘了， 除了成績，還有很多可以教給孩子的能力？ 美國名校費爾克列斯特高中教學品質良好，學生也相當優秀。表面上，這些學生無憂無慮，但是作者丹尼絲博士長期追蹤五位資優生，卻發現了幾項驚人的事實。 ◎ 五位學生，五個故事 凱文，品學兼優的完美主義者，努力維持成績以及師長前的好形象，龐大的精神壓力讓他出現破壞公物、言語暴力的異常行為。 伊芙，來自台灣，在華人家庭成長的她肩負師長熱切的期望，為了突破自我極限，她每天只睡兩小時，參與各項榮譽課程以及團體活動，龐大的壓力導致她的健康與精神都出了問題。 泰瑞莎，墨西哥裔，必須打工維持家計，經常忍不住在課堂打瞌睡，時間有限的她害怕在成績單留下污點、無法考上大學，不惜竄改出席紀錄、作弊以取得分數。 雪兒，為了融入高中充滿壓力的環境，經常因為承受不了龐大的壓力而哭泣，熱愛戲劇的她，為了要不要放棄喜歡的事情，選擇上大學而猶豫不決。 羅伯特，被親友捧為天才，被老師喜愛和信任，也被同事所尊敬，但是凡事循規蹈矩的個性讓他吃了很多虧。他對於能不能錄取理想的大學感到非常苦惱與焦慮。 ◎ 對於求學，他們的真實想法是…… 「人們不是去學校學習的，而是去獲得好成績，讓他們能上大學、有高薪工作， 為他們帶來幸福，他們是這樣認為的。」 「這所學校把學生變成機器人，我一直在想這個問題，我是機器人，只是不斷翻書、工作、過一成不變的日子。」 「我今年在生物考試中作了三、四次弊。……我知道那很不好，不應該這樣，真希望自己不要那樣，可是，我想要未來。」 「作弊，作弊，這種事每次、每堂課都會發生。……這對真正用功讀書拿高分的人很不公平。」 「你會覺得，如果沒有好成績，就無法上好大學，很多壞事都會發生在你身上。……那種感覺就像是，如果你成績不好，就不可能在社會上成功。」 對這些學生而言，學校不是獲得知識的地方，而是進入人生下個階段的跳板。他們埋頭苦讀、彼此競爭、作弊、耍小聰明應付教育體制。 他們也知道那樣不對，但在以成績優先的環境中，彷彿一定要拿高分才有未來，他們因此飽受焦慮與壓力折磨，卻沒有管道可以傾訴。此外，家長、老師對問題的忽視與縱容，很可能埋沒孩子的天賦與熱情，培養出「為達目的不擇手段」的人。 在亞洲，「好成績＝美好未來」的想法一樣根深蒂固，但這樣的學習環境，真的能教出優秀的大人嗎？未來到底在等待什麼樣的人才？透過本書，我們有機會傾聽、理解孩子的心聲，並陪伴他們一起找到影響他們一生的關鍵。 │專業推薦│ 余懷瑾 2016TEDxTaipei講者 黃益中 高中公民教師、《思辨》作者 彭菊仙 親子作家 歐陽立中 丹鳳高中教師、Super教師 │好評推薦│ 「針對美國教育，這本書提供了全新的視角，讓人又多了一個推動體制改革的理由。」──《出版人週刊》（Publishers Weekly） 「讓人重新認識公立學校的基礎。」──史黛芬妮．奇芙琳（Stephanie Zvirin），《書單》雜誌（Booklist） 「本書對學校所追求的那種『高標準』提出質疑，應該能激起許多與『受過教育的二十一世紀人應該是什麼樣子？』有關的討論。」──愛德華．費斯克（Edward B. Fiske），《美國大學選校指南》（The Fiske Guide to Colleges）編輯，前《紐約時報》編輯。 「在我的學生當中，有很多人認為這本書反映了他們的中學經歷，也讓他們思考該如何為教學準備。學生們還評論說，他們坐下來只想讀第一章，結果因為文筆流暢、引人入勝，一口氣就讀完了整本書。」──查爾斯．多恩（Charles Dorn），聖塔克拉拉大學教職員 「揭露現在高中生所面臨的困境……高中與大專院校圖書館，以及對教育主題感興趣的公共圖書館一定要採購這本書。」──《圖書館期刊》（Library Journal） 「在這本以最優秀、最聰明的高中生為主角的書中，作者觀察到他們忙碌生活的真實面貌。這些品學兼優的學生處在令人焦慮、身心俱疲，充斥著作弊和不重視學習的大學訓練營。他們已經掌握了『做學業』的遊戲規則，並為成功付出沉重的代價。決心讓全體學生在學業上取得成功的改革者，都該聽聽這些學生的聲音。」──賴瑞•庫班（Larry Cuban），史丹佛大學教授。
作者簡介 丹妮絲．波普 博士 Denise Clark Pope 史丹佛大學教育學院資深講師。曾三度榮獲史丹佛大學教育研究所的傑出教師與輔導獎，並在2012年獲得美國藝術與科學教育學院（Academy of Education Arts and Sciences）「教育之聲獎」，被評選為年度最佳教育教授。 她專攻課程研究、服務學習、學生參與、學校改革和定性研究方法。她關注學生的聲音，也關注他們對學校的看法。她的研究著重於學業壓力對學生身心健康、學習參與和誠信的影響。 她也是教學計劃《挑戰成功》（Challenge Success）的共同創始人，此計畫與學校、家庭合作，旨在研究學生的學習壓力與焦慮，並適時介入輔導，幫助他們找回自信，尋找適合自己的成功模式。 譯者簡介 蘇祥慧 魔羯B型女，熱愛文字藝術，現為專職譯者。 譯作有《女生向前走》、《那些人 • 那些事》、《說英語fun遊台灣》、《泰迪熊百年風華小史》、《吸血鬼德古拉》、《你就是品牌》、 《八千米高地平線》、《成就是玩出來的》、《吻青蛙的理財金鑰》、《平面設計創意workbook》、《純真證人》和《God，別再玩我了》等。 蔣慶慧 國立清華大學外語系畢，曾任無線及有線電視台節目、文學小說及商管書籍翻譯。現居紐約，任職廣告行銷專業。
目錄 前言 第一章 歡迎來到費爾克列斯特高中 第二章 凱文．羅莫尼 第三章 伊芙．林 第四章 泰瑞莎．戈梅茲 第五章 蜜雪兒．史賓斯 第六章 羅泊特．莫瑞爾 第七章 「求學」的困境 第八章 後記
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