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兩人一組！開口就能學日語2
作者：
中村直孝, 林怡君
分類：
語言工具
／
日語進修
叢書系列：日語學習
出版社：
瑞蘭國際
出版日期：2023/4/20
ISBN：9786267274101
書籍編號：kk0566633
頁數：136
定價：
350
元
優惠價：
79
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277
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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內容簡介
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兩人一組！開口就能學日語2 內容簡介 開口就能學日語？ 沒錯！就是這麼簡單！ 由會話教學經驗豐富的兩大名師聯手， 先運用重要文法暖身，再導入基礎句型，最後輔以多元練習熟悉會話內容， 保證日語會話突飛猛進！！ 學習日語，最終目的之一就是要自然且流暢地與日本人溝通無礙，但這卻也是許多日語學習者最難克服的問題，即使聽、讀、寫都沒問題，還是很難開口，本書就是為此而生。 接續《兩人一組！開口就能學日語1》，本書開始學習日語的動詞變化。透過50則主題、基礎且常用的動詞，代入動詞的各種基本句型，反覆演練，就能將日語的動詞變化牢牢記住，並能隨時活用在日常會話中。 ◎本書適用對象 •搭配任何初級日語讀本 •單獨作為初級日語會話課教材 •一對一家教學習日語 •與日本人語言交換參考題材 ◎適讀程度：N5 ◎生活且實用的50則會話，開口就能學日語！ 全書共50則會話，融合生活化且實用的內容，且所運用文法由淺入深、循序漸進，藉由兩人一組、一問一答的方式，學習最有效率。此外，延伸補充相關句型與單字，可代換練習，增加豐富的詞彙量。 50則會話主題及文法項目舉例如下：（詳細請見目次） 51 すみません。ドアを開けてください。不好意思。請開門。 学習項目：依頼「∼てください」1＜て形＞ 52 はい、書いてください。對，請寫。 学習項目：依頼「∼てください」2＜ます形＞＜て形＞ 53 次の信号を右に曲がってください。請在下個紅綠燈右轉。 学習項目：依頼「∼てください」3（地図案内）＜て形＞ 54 持ちましょうか。我來拿吧！ 学習項目：申し出「∼ましょうか」＜ます形＞ 55 ビールを飲んでいますか。正在喝啤酒嗎？ 学習項目：進行「∼ています」＜て形＞ 56 よく運動していますか。常運動嗎？ 学習項目：習慣「∼ています」＜て形＞ 57 私は歯を磨いてから、朝ごはんを食べます。我是先刷牙再吃早餐。 学習項目：連続動作「∼てから、∼」＜て形＞ 58 頭がよくて、元気な人が好きですか。喜歡又聰明又活潑的人嗎？ 学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞 並列「∼て、∼」＜て形＞ 59 まだ宿題をしていません。還沒做作業。 学習項目：未完「まだ∼ていません」＜て形＞ 60 実践！ 習慣について話しましょう。聊聊關於習慣吧！ 学習項目：実践 「∼ています」を使った習慣に関する自由会話 ◎本書學習6大架構，兩人一組，一問一答，讓您開口說出一口流利的日語！ 50則會話內容，皆有A、B兩面，兩人一組，分別拿取一面，按照「主題內容」、「文法練習」、「会話パターン」、「書いてみましょう」、「話してみましょう」、「参考単語・表現」等學習架構，一邊開口練習會話，一邊就能學習日語！6大學習架構如下： 1. 主題內容：50個精選主題，既生活化又實用，從主題即可一眼看出本課會話的重點。 例： すみません。ドアを開けてください。不好意思。請開門。 次の信号を右に曲がってください。請在下個紅綠燈右轉。 ビールを飲んでいますか。正在喝啤酒嗎？ 2. 「文法練習」：在進入課程前，學習並練習該課的重要文法及動詞變化等。A面和B面的題目不同，兩面皆須書寫練習。 例： ます形 類 て形 例. つけます 2 つけて 1. 貸します 1 貸 2. 消します 1 消 3.「会話パターン」：為該課對話的範本。根據範本，代入各種動詞及單字，就能靈活運用在各式會話中。 例： A：すみません。∼てください。 B：（名詞）ですね。わかりました。 4.「書いてみましょう」：A面為空白，僅有中譯，B面則為參考答案，在對話前可從此部分了解該課最重要的學習主旨內容。 例： A 例）電気をつけます Ａ： 不好意思，請開電燈。 Ｂ： 電燈嗎？我知道了。 B Ａ： すみません、電気をつけてください。不好意思，請開電燈。 Ｂ： 電気ですね。わかりました。 電燈嗎？我知道了。 5.「話してみましょう」：以「書いてみましょう」為範本，兩人依照中文說明及提示進行問答。待程度更佳時，可練習不參考範本直接進行對話，加深日語會話能力。 例： ●麻煩對方做下列動作。 1. 写真を撮ります 2. 電話番号を教えます 3. ドアを開けます ●被拜託時，請以「（名詞）ですね。わかりました。」回答。 6. 「参考単語・表現」：提供豐富且多元的延伸單字及句型，讓對話時可代換練習，同時增加詞彙量。 例： ∼を出ます / 出発します 出發∼ ∼に着きます / 到着します 到達∼ 此外，每10課會有一回「実践」的單元，在學習一個段落之後，該單元以兩人為一組的形式，進行自由對話，參考「書いてみましょう」、「会話の例」、「参考単語・表現」等，完成實際對話，加深加廣自身實力。 想要初學日語立即就能輕鬆開口嗎？即使只會基礎文法也想說出一口豐富且流利的日語？《兩人一組！開口就能學日語2》滿足以上所有您的需求，是您增進日語口說能力的必備教材！ 本書特色 1.最勇敢！打開書，立即就要您開口說，這是學好日語的第一步！ 2.最新鮮！兩人一組全新的學習方式，互相督促、一起練習，不但好玩有趣，會話能力也突飛猛進！ 3.最活潑！擺脫傳統無聊的死記硬背，透過情境對話練習，就能流暢自然地說出日語！ 4.最生活！選用基礎又實用的單字，代換到日常生活會話裡，學習最有效率！ 5.最扎實！網羅必學文法，分別融入會話中，反覆演練，輕鬆打好文法基礎！
作者簡介 中村直孝 東吳大學日本語文學系博士。 現任世新大學日本語文學系助理教授。 日本廣島縣吳市出生。 2000年起在台灣生活，是位天天忙著改作業和備課的熱血日文老師。 也是一位永遠的中文中級學習者，永遠的人生初心者。 林怡君 東吳大學日本語文學系碩士。 曾任稻江護家日文科、幼華高中日文科、大園國際高中等專任日文教師。 現為樂齡大學、中國文化大學推廣教育部、國立臺灣師範大學進修推廣學院、Panasonic等企業兼任日文教師。
目錄 作者序 本書使用方法 51 すみません。ドアを開けてください。不好意思。請開門。 学習項目：依頼「∼てください」1＜て形＞ 52 はい、書いてください。對，請寫。 学習項目：依頼「∼てください」2＜ます形＞＜て形＞ 53 次の信号を右に曲がってください。請在下個紅綠燈右轉。 学習項目：依頼「∼てください」3（地図案内）＜て形＞ 54 持ちましょうか。我來拿吧！ 学習項目：申し出「∼ましょうか」＜ます形＞ 55 ビールを飲んでいますか。正在喝啤酒嗎？ 学習項目：進行「∼ています」＜て形＞ 56 よく運動していますか。常運動嗎？ 学習項目：習慣「∼ています」＜て形＞ 57 私は歯を磨いてから、朝ごはんを食べます。我是先刷牙再吃早餐。 学習項目：連続動作「∼てから、∼」＜て形＞ 58 頭がよくて、元気な人が好きですか。喜歡又聰明又活潑的人嗎？ 学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞 並列「∼て、∼」＜て形＞ 59 まだ宿題をしていません。還沒做作業。 学習項目：未完「まだ∼ていません」＜て形＞ 60 実践！ 習慣について話しましょう。聊聊關於習慣吧！ 学習項目：実践 「∼ています」を使った習慣に関する自由会話 61 きれいになりましたね。變漂亮了耶！ / 變乾淨了耶！ 学習項目：変化「∼く / ∼になりました」1 62 でも、今日は涼しくなりましたよ。但是，今天變冷了喔！ 学習項目：変化「∼く / ∼になりました」2 63 知っていますか。持っていますか。知道嗎？帶著嗎？ 学習項目：「∼ています」慣用表現1＜て形＞ 64 お兄さんはどこに住んでいますか。你哥哥住在哪裡呢？ 学習項目：「∼ています」慣用表現2＜て形＞ 65 地下鉄に乗って行きます。搭地下鐵去。 学習項目：旅程「∼て、∼」（交通）＜て形＞ 66 いつも何時に起きる？通常都幾點起床？ 学習項目：動詞変化練習 普通体＜辞書形＞ 67 趣味は野球をすることです。興趣是打棒球。 学習項目：動詞名詞化「趣味は∼ことです」＜辞書形＞ 68 歌を歌うのが好きですか。喜歡唱歌嗎？ 学習項目：動詞名詞化「∼のが好きですか」＜辞書形＞ 69 寝る前に何をしましたか。睡覺前做了什麼呢？ 学習項目：時間表現「∼前に」＜辞書形＞ 70 実践！ 家族について話しましょう。談論家人的話題吧！ 学習項目：実践 「∼ています」を使った家族に関する自由会話 71 ううん、行かない。不，不去。 学習項目：動詞変化練習 普通体＜辞書形＞＜ない形＞ 72 一緒に帰らない？要一起回家嗎？ 学習項目：動詞変化練習 普通体＜ない形＞＜辞書形＞ 73 いいえ、消さないでください。不，請不要擦掉。 学習項目：依頼「∼ないでください」＜ない形＞ 74 電気を消してもいいですか。可以關電燈嗎？ 学習項目：許可「∼てもいいですか」＜て形＞ 75 いいえ、今は入ってはいけません。不，現在不可以進去。 学習項目：許可・禁止「∼てもいいですか」「∼てはいけません」＜て形＞ 76 いいえ、入らないでください。不，請勿進入。 学習項目：許可・依頼「∼てもいいですか」「∼ないでください」＜て形＞＜ない形＞ 77 何を持って来なければなりませんか。得帶什麼來呢？ 学習項目：義務「∼なければなりません」＜ない形＞ 78 いいえ、そんなに食べなくてもいいです。不，可以不用吃那麼多。 学習項目：不必要「∼なくてもいいです」＜ない形＞ 79 いいえ、払わなくてもいいです。不，不用付錢也沒關係。 学習項目：義務・不必要「∼なければなりません」「∼なくてもいいです」＜ない形＞ 80 実践！ 嘘はどれでしょうか？謊話是哪一個呢？ 学習項目：実践 ある話題に関する質問と回答 81 もう食べた？已經吃了嗎？ 学習項目：動詞変化練習 普通体＜た形＞＜辞書形＞ 82 ごめん、昨日、見たから……。抱歉，因為我昨天看了……。 学習項目：動詞変化練習 普通体＜辞書形＞＜た形＞ 83 したことがありますか。有這樣的經驗嗎？ 学習項目：経験「∼たことがあります」＜た形＞ 84 本を読んだり、スマホをいじったりします。看看書啊、滑滑手機啊之類的。 学習項目：例示「∼たり∼たりします」1＜た形＞ 85 海で遊んだりしました。在海邊玩水之類的。 学習項目：例示「∼たり∼たりします」2＜た形＞ 86 よくビールを飲みながら、宿題をしますか。（你）會常常一邊喝啤酒一邊做作業嗎？ 学習項目：同時進行「∼ながら」＜ます形＞ 87 運転ができますか。會開車嗎？ 学習項目：可能「∼ができます」 88 泳ぐことができますか。會游泳嗎？ 学習項目：可能「∼ことができます」＜辞書形＞ 89 お風呂に入った後、ビールを飲みます。洗完澡後，會喝啤酒。 学習項目：「∼た後」＜た形＞ 90 実践！ 旅行の感想を話しましょう。聊聊旅行的感想吧！ 学習項目：実践 旅行体験 91 行く？ ううん、行かない。要去嗎？ 不，不去。 学習項目：動詞変化練習 普通体現在 / 過去＜辞書形＞＜ない形＞＜た形＞ 92 好き？ ううん、好きじゃない。喜歡嗎？ 不，不喜歡。 学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞 普通体現在 93 おいしかった？ ううん、おいしくなかった。好吃嗎？ 学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞 普通体過去 94 どうだった？如何呢？ 学習項目：動詞 / い形容詞 / な形容詞 普通体過去 95 来た時間は9時です。來的時間是9點。 学習項目：名詞修飾「∼時間は∼時です」＜ます形＞＜辞書形＞＜た形＞ 96 帽子をかぶっている人がいますか。有戴著帽子的人嗎？ 学習項目：名詞修飾 / 「（衣服など）を∼ている人がいます」＜て形＞ 97 何と言いますか。要說什麼呢？ 学習項目：名詞修飾「∼時、∼と言います」＜辞書形＞＜た形＞ 98 いつ会ったんですか。什麼時候見面了？ 学習項目：「∼んですか」＜辞書形＞＜た形＞ 99 どうして休んだんですか。為什麼請假了呢？ 学習項目：「どうして∼んですか」＜ます形＞＜た形＞ 100 実践！ 詳しく聞きましょう！詳細地問問吧！ 学習項目：実践 「∼んですか」を使った会話 附錄 「文法練習」、「話してみましょう」解答
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