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再¨£ Bye-Bye¡G何³B是³¾家¡H 內容簡介 留心¨旁的翎毛朋友¡A一°_成為³¥³¾Æ[察家¡I ¡@¡@漸暖的天氣¡AÅX動了ªð¶m的列¨®¡A沖淡了故¶m的味¹D¡A在島上度冬的候³¾們準備n回家了¡C ¡@¡@¡u再¨£¡IBye-bye¡I¡v候³¾»P留³¾們相互¹D別¡A有些³¾展翅往北方¸去¡A有些³¾在島上找到µÎ¾A的家¡A留下來不Â÷¶}¡C作ªÌ劉伯樂ªø期Æ[察³¾Ãþ及生態¡A以栩栩如生的³¾Ãþ圖像¡A搭°t³¾兒們的生動對¸Ü¡A»âŪªÌ感受台灣³o片土地的美好¡BÆ[察³¾Ãþ的¾E徙ÅÜ化¡A珍惜愛Å@美ÄR的家¡C 本書特¦â ¡@¡@★發現我們生活中的¦Û然生態棲息地及生活中的³¾Ãþ ¡@¡@★»{ÃÑ短居在台灣的³¥³¾¹L客¡A和ªø居在台灣的留³¾¾F居 ¡@¡@★SDG15保Å@³°域生態永續發展目標 ¡@¡@★Â×子愷兒童圖畫書獎得主劉伯樂最新作品 好µû推ÂË ¡@¡@✧方偉宏¡]中µØ民國³¥³¾學會 理事ªø¡^ ¡@¡@✧張瑞Åï¡]社團法人台北市³¥³¾學會 前理事ªø¡^ ¡@¡@✧李公元¡]岳明國中小ÃÀ³N教師¡^ ¡@¡@✧孫心瑜¡]繪本創作ªÌ¡^ ¡@¡@✧粘忘凡¡]作家¡B兒童文學工作ªÌ¡^ ¡@¡@✧曹俊彥¡]兒童文學美³N工作ªÌ¡^ ¡@¡@✧劉清彥¡]童書作家»P兒童節目主持人¡^ ¡@¡@✧劉淑¶²¡]Southern California Teachers College ½Ò程總監¡B»O北市立大學兼任助理教授¡^ ¡@¡@✧伯樂¦Ñ師畫的³¾既專業又充滿哲思¡C候³¾ÁÙ是留³¾¡H°£了大¦Û然½á予的原始基因¡A也會因環境ÅÜ化¦Ó做出不一樣的¿ï擇¡C美ÄR的圖文看到精彩的台灣島嶼生態¡I欣½à歡ªï¨旁來去¾E徙的³¾Ãþ¡A也ÅýÄ@意留下來的在此¯à安¨立命¡C――孫心瑜¡]繪本創作ªÌ¡^ ¡@¡@✧有些³¾的Â÷¶}是n回家¡A牠們暫時將³o¸Ì當成Á{時的家¡A牠們³Q稱為侯³¾¡C有些³¾從不同的地方¸來¡A已經把³o¸Ì當成家¡A牠們³Q稱為留³¾¡C劉伯樂¦Ñ師愛³¾¡B畫³¾¡A¦Û稱劉³¾¡A牠一直在³o塊土地上Æ[察µÛ³\多³¾的來去¡A發現在來去之¶¡¡A因為不同理由¡B°t合季節發展出的節奏¡A在互相»¡ÁnBye-bye時¡A總有µÛ無期盼»P祝çÄ¡C――粘忘凡¡]作家¡B兒童文學工作ªÌ¡^ ¡@¡@✧ÂÇ由向北ªð的³¾兒¹D別¡A創作ªÌ巧妙的呈現同一科³¾Ãþ¡A留³¾»P候³¾之¶¡的差異¡C每一°¦栩栩如生的³¾兒¡AÆF動的ÅD然紙上¡AÅý我們彷彿¿ËÁ{棲地現場¡A架°_°ª倍³t望»·Ãè¡A好好的欣½à和»{Ãѳo些濕地的居民和³X客¡A也一°_揮手¹D別¡C――劉清彥¡]童書作家»P兒童節目主持人¡^ ¡@¡@✧½à析繪本中似ÀR¦Ó動¡B栩栩如生的每一種³¾Ãþ¡A得以細看其構³y»P功¯à¡A感受¦Û然界生物的組成»P特性¡A並ÀHµÛ季節ÅÜ化候³¾¶i¦æ方向確定¡B有³W律和ªø¶ZÂ÷的¾E徙¦æ為¡A及理¸Ñ相異於留³¾的現¶H及作用¡C受氣候ÅܾE影ÅT¡A»O灣已¾U減濕地¦Û然生成條件¡A¡u何³B是³¾家¡H¡v提¿ô我們再思¦Û然生態的永續發展¡AÅý»O灣成為環境友善的生態島¡C――劉淑¶²¡]Southern California Teachers College ½Ò程總監¡B»O北市立大學兼任助理教授¡^
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