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SDGs書單X中英雙語繪本套書(挖土機與小花+挖土機與毛毛蟲)
The Digger and the Flower、The Digger and the Caterpillar
作者：
約瑟夫．庫夫勒 Joseph Kuefler
譯者：
葉嘉青, 黃筱茵
分類：
青少•童書
／
圖畫書
叢書系列：繪本滴
出版社：
水滴文化
出版日期：2024/2/2
ISBN：4717702123529
書籍編號：kk0588376
頁數：96
定價：
760
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元
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內容簡介
作者介紹
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SDGs書單X中英雙語繪本套書(挖土機與小花+挖土機與毛毛蟲) 內容簡介 ──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本套書── ★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走★ ★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本★ ★中英雙語‧閱讀故事同時學習英文★ 【套書特色】 ★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走推薦的《挖土機與小花》推出中英雙語版本以及最新續作《挖土機與毛毛蟲》！關於大自然重生、蛻變和希望的故事，締造出溫暖且蘊含環境保護的詩意繪本。 ★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本：插畫極具風格，情節彷彿現代寓言故事，耐人尋味！藉由代表城市發展的工程車和象徵自然環境的小花及毛毛蟲，帶出文明發展與環境永續的衝突、保護與省思。 ★獲親子共讀網站【Read Brightly】選為年度必讀繪本！ ★中英雙語：在閱讀故事的同時學習英文，認識字彙。 【各界好評真摯推薦】 （依姓名筆畫排序） Apple／香港繪本空間Room For Life創辦人 Ruby老師／知名英文講師 吳在媖／兒童文學工作者 李偉文／荒野保護協會榮譽理事長、作家 林秀玲／台中故事協會理事長 陳欣希／台灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳嫦玫／《永續小園丁》零廢棄創意改造計畫主持人 游珮芸／國立台東大學兒童文學研究所所長 黃益玲／香港童夢讀書會創辦人 蔡明灑／朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手 盧方方／閱讀推廣人 賴嘉綾／作家、繪本評論人 謝瑩臻／屏東高樹國小教師 譚淑娟／閱讀推廣人 （依姓氏筆畫序） ******* ◎重機械與大自然，完全對立的角色，能不能有對話的空間？甚至可以有互相幫助的機會？這不僅是一本環境繪本，更是一本人生繪本。──吳在媖／兒童文學工作者 ◎看似堅硬剛強的挖土機，有最溫暖柔軟的心。看似脆弱無助的小野花，有傳承生命的種子。令人深思與激發行動的故事。──游珮芸／國立台東大學兒童文學研究所所長 ◎「挖土機」象徵城市發展，「毛毛蟲」和「小花」象徵自然生命之始，脆弱但滿有生命力，這種柔弱的特質吸引挖土機產生鐵漢柔情，努力給牠們遮風擋雨，爭取生存空間。作者巧妙地用這種奇妙的矛盾帶出別有用心的提問：人文與自然是否必然對立？小小讀者不妨細讀以作思考。──黃益玲／香港童夢讀書會創辦人 ◎勇敢的挖土機不但用行動義無反顧做自己，更帶領我們看到了生命裡真正重要的，不是無止境的向外追求，而是一直就存在身邊的「美」與「愛」。──蔡明灑／朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手 ◎機械的速度很快，迅速用鋼筋包裹人心。但唯有生命能影響生命，一朵柔弱的小花就能突破堅硬的心牆，將它的種子深埋在心中，使人心柔軟，讓花朵的美從心綻放開來，美好將滿溢路上。只要，我們先給小花一次開花的機會。──盧方方／閱讀推廣人 ◎一花一生命，一蟲一世界。讓我們從小處做起，永續地表的蟲鳥花語。──賴嘉綾／作家、繪本評論人 ◎作者用明亮的色彩賦予挖土機細膩的情感，在維護弱勢小花、延續生命的過程中，寓言地球最大權力者「人類」，必須承擔起保育自然生態的責任。──譚淑娟／閱讀推廣人 【故事簡介】 1. 挖土機與小花【中英雙語繪本】 水泥叢林裡，挖土機與小花相遇 每一天，挖土機都會幫小花澆水、擋風，還會哼搖籃曲給她聽 小花長大了，城市也更擁擠。 為了蓋大樓，推土機竟然鏟斷了小花…… 黑煙散去，碎石堆中遺留下小花的種子 挖土機捧起種子，他經過遙遠的街道，來到了沒有工程車到過的地方 就在這裡，挖土機把種子埋進溫暖的泥土裡…… 在碎石堆中 綻放希望的環境保育繪本…… / 2. 挖土機與毛毛蟲【中英雙語繪本】 水泥叢林裡，挖土機與毛毛蟲相遇。 每一天，挖土機和工程車努力工作：拆除、建造還有改造工地。 但當毛毛蟲蛻變成蛹時，挖土機不得不停下來， 靜靜守護著生命的蛻變…… 也在這個時候，它們注意到了工地以外的世界…… 大自然的變化，只要我們用心傾聽， 城市裡也能見到不一樣的風景！ ──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本── // 【國際知名繪本評論】 ★用心靈灌溉的動人力作。──知名網站 Kirkus評論 ★簡單文字與美妙插圖，交織出一則美麗並且鼓舞人心的故事……讓孩子了解環境的重要，非常合適大聲朗讀的美好繪本。──《學校圖書館期刊》 ★外表笨拙的挖土機與看似柔弱的小花相遇，締造出一簡單卻強而有力的繪本故事。──《出版人週刊》 ※適讀年齡：4-6歲（學齡前）、7-8歲（國小低年級） 學習領域：語文-國語、語文-英語、自然與生活科技 議 題：環境教育、閱讀素養 關 鍵 字：SDGs目標、環境教育、語文學習
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