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ISBN¡G9789575217327
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¡i品格教¨|繪本¡Gı察¦Û我¡þ同理他人¡j 別³o»ò做¡A會影ÅT別人 內容簡介 ^國指標出版社º¿ï推ÂË 兒童禮儀教¨|主ÃD繪本 ¡ã探°Q人»Ú相³B之¹D¡A引導孩子明白 ¡u理¸Ñ他人感受¡v¡B¡uÅé¶K他人¡v的«n性¡C ¡@¡@¡iı察¦Û我¡þ同理他人¡j ¡@¡@漢克是一°¦«D常吵¾x¡B«D常沒禮»ª的ÃZ¡C ¡@¡@他不»{為打斷別人»¡¸Ü有什»ò問ÃD¡B ¡@¡@ÁÙ會¦ÛÅU¦Û地吃掉別人³J糕上的櫻桃¡B ¡@¡@在圖書À]和¹q影°|大Án喧嘩…… ¡@¡@他的吵¾xÅý每個人³£感到不µÎ服¡I ¡@¡@朋友們一ÂI也不喜歡漢克³o樣¡A ¡@¡@他¯à學會更Åé¶K他人的方法嗎¡H ¡@¡@◎引導¾\Ū ¡@¡@³o是一個Ãö於探°Q¡uÅé¶K他人的«n性¡v的½ì味故事¡A由才µØ橫溢的繪ªÌ當ªÖ¡D畢}繪»s了充滿童½ì的生動插圖¡C ¡@¡@▲學習¡u¦Û省¡v的¶}始 ¡@¡@故事中的主¨¤漢克¡A從來沒有一Áû氣球¹J到他沒有爆破的¡A也沒有一段對¸Ü沒有³Q他打斷¹L¡A他甚¦Ü在圖書À]和看¹q影時也會»s³y出³\多ÁnÅT……但他³o樣做旁人不僅不ı得有½ì¡A¦Ó且ÁÙ感ı不µÎ服¡A大家因此³£»·Â÷他¡A³o才Åý漢克¦Ûı¡A也³\是時候做出改ÅÜ了¡IÂÇ由漢克¡u¦Û省¡v的經¹L¡A可以和孩子°Q½×¡A¦Û己是否曾有¹L³o樣的¦æ為¡A或是看到別人有Ãþ似的¦æ為¡A心中有什»ò感想呢¡H ¡@¡@▲¡u¦Û我精¶i¡v的¹L程 ¡@¡@只是¡A事情並不如想像¨º»ò容易¡C漢克的¦Û我改³yp畫一¶}始並不¶¶利¡A在改正¦Û己¦æ為的¹L程中¡A¾D¹J了一些挫折¡C只不¹L¡A他沒有放棄¡A仍在朋友的¹ª勵下¡A¸ÕµÛ再次努力去做¡C³o一ÂI很值得在¾\Ū中和孩子°Q½×¡A畢竟有些時候¡An改正¦Û己的一些習慣¡A確實不是¨º»ò容易¡A»Ýn旁人¾A時的ªÖ定¹ª»R¡A再加上¦Û¨的堅持¡A才有¿ì法完成目標¡C ¡@¡@希望ÂÇ由³o本有½ì的繪本故事¡A引導孩子»{知到Åé會同理他人的«n性¡A¶i¦Ó懂得反思和½Õ整¦Û我的日常¨¥¦æ¡C ¡@¡@¡¯學習»â域¡G社會¡B綜合»â域 (ı察¦Û己的人»Ú溝³q方式¡A展現合宜的互動»P溝³q態度和技巧) ¡@¡@¡¯Ä³ÃD¡G禮»ª教¨|¡þ人»Ú互動 ŪªÌ好µû ¡@¡@¡u當漢克意ÃÑ到¦Û己的¦æ為¡A正在傷害周圍的朋友時¡A他¸Õ圖努力ªí現得更好¡I ¡@¡@³o本書太有½ì了¡I我¶}始¾\Ū它¡A並立即知¹D¡A對於喜歡大Án喧嘩的幼兒來»¡¡A³o將是完美的故事時¶¡º¿ï書¡A他們可以ÂÇ由其中的¨}好¦æ為受益¡C我也會向正在尋找有Ãö¡y情緒管理¡z或¡y¹L動症狀¡z書籍的家ªø推Â˳o本書¡C¡v──amazonŪªÌ書µû¡þmadeline
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