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● 內容簡介 ●
本書根據歷史小»¡<<三國演義>>,從三國大事十二件»P½×人十三型中分析人才.現代人生,事業的成敗盛°I在人,本書整合今古,引古ÃÒ今,在人才的ÃÑ拔和使用方±,具備價值.
■ 目¿ý
導¨¥¡G什»ò是¡m三國演義¡n人才學 第一篇ú§½×事¢°¢±例 例¢°úq曹操煮°s½×^¶¯ 天下為什»ò三分¡H¡þ»â³S對人才的¹B用 例¢±ú~Ãö¶³ªø掛印封ª÷ Ãö¶³ªø的¿ï擇¡þ¿³漢篡漢¡A立場不同¡þ¡u明珠¡v必¶·投¡u明¡v 例¢²ú~官渡之戰 人才損人才¡þ°K紹用人的失»~ 例¢³úq劉玄德三ÅU¯ó廬 三ÅU¯ó廬的深意¡þ尋找經綸濟世之才¡þ不具任何形式的q盟 例¢´ú~¨ª壁之戰 歷史奇ÂÝ的«現¡þ目標¶°中¡A思想一P¡þ目空一切的ź傲情緒 例¢µú~¸¨»ñ坡Ãe統之死 天意乎¡H人事乎¡H¡þ利令智昏¡A德有所Á« 例¢¶úqÃö羽失¯ð州 人才本¨的問ÃD¡þ小¶°團的排他性¡þ結義Ãö係是»·因 例¢·úq彝³®之戰 以¶Â°¨姿態建功¡þ化¡u哀兵必勝¡v為¡uź兵必敗¡v之勢¡þÃöÁä時刻的人才任用 例¢¸úq½Ñ¸¯亮收姜維 才為我用¡þ對姜維的¦ÒÅç¡þÃÑ別人才的經Åç½Í 例¢°¢¯úq°¨î¢失µó亭 用才失當的具Åé內容¡þ特定環境的影ÅT 例¢°¢°úq五丈原½Ñ¸¯禳星 出師未捷¨先死¡þ才°ª一切¡þ大權獨攬¡þ事必°`¿Ë 例¢°¢±ús°孫皓三分歸一統 ¡u一時多少»¨傑¡v景¶H不再¡þ»â導人才的Åܽè¡þ人才的¿³°I <篇後»y>典型事例之外的啟示 第二篇¡@½×人¢°¢²型 例¢°¡@½Ñ¸¯亮 周密思¦Ò的習慣¡þ¶}拓型人物¡þ絕³B³{生¡þ將p就p¡þ科學»Pµê幻 例¢±ú~曹操 奸¶¯一Åé¡þ容人之¶q¡þ權³N的¹B用¡þ½à»P罰¡þ³¥心的控制 例¢²ú~劉備 性寬和¡A寡¨¥»y¡þ劉備»P劉¨¹的比¸û¡þ以柔克剛的寬仁之·¡þ柳暗ªá明¡A化ÀI為夷¡þ善假於人¡A深得民心¡þ晚節不保¡A拒人毀己 例¢³ú~孫權 Á|½å任¯à¡þ兩個«大的決策¡þ四次任命³£督¡þ二次¿ËÁ{前線 例¢´ú~周瑜 ½Í笑¶¡¡A強¸¸灰¸煙滅¡þ人急智短¡þ火上加油¡A¡u三氣周公瑾¡v¡þ從此天下更無知µ 例¢µúq¾|µÂ 小事糊塗¡A大事不糊塗¡þ¯Ý懷大志¡A反應欠佳¡þ¿Ñ士的°©幹 例¢¶ú~Ãö羽 既有德¡A又有才¡þ既有勇¡A又有¿Ñ¡þ德»P才的嚴«缺³´¡þ»´敵招P失敗¡þ缺乏»·大¿Ñ略 例¢·ú~»¯¶³ «D子Às不可¦æ也¡þĵ½Ã才幹Åã光¨~¡þ地位³v漸提°ª¡þ立功¦Ó不爭功 例¢¸úq張¸ 是«DÆ[念強烈¡þ缺乏政治ÀY¸£¡þ心直口快¡þ粗中有細¡A細中有粗¡þ^¶¯惜^¶¯¡þ粗²õ性格的改ÅÜ 例¢°¢¯ú~ÃQ延 充滿矛盾的人才¡þ社會地位的渴求心理¡þ下°¨威¡B定基½Õ¡þ勇有¾l¦Ó心不正 例¢°¢°ú~呂布 人中呂布¡A°¨中¨ª兔¡þ反ÂÐ無常的性格 例¢°¢±ú~程昱 標準的¿Ñ士¡þ一心為主¡A安然無恙 例¢°¢²¡@楊修 悲劇的一生¡þÅã才的後果¡þ¨死因才»~ <篇後»y>德»P才之¶¡的Ãö係 第三篇¡@人才¢³½× ½×¢°¡@³q½×人才 Às之為物¡A可比世之^¶¯¡þ儒有君子小人之別¡þ伏Às¡B»ñÂú¡A二人得一¡A可安天下¡þ凡為將ªÌ¡A當以剛柔相濟¡A不可徒恃其勇 ½×¢±¡@招攬人才 得人ªÌ昌¡A失人ªÌ亡¡þ¡u眾人¡B國士¡v之½×¡þ不可殺一人¦Ó失天下之心¡þ士伏³B於一方兮¡A«D主²ö依 ½×¢²¡@ÃÑ別人才 務於精純¡AÆ[其大略¡þ機深智»·¡þ十敗十勝¡þ從我於患Ãø¡A心如ÅK石¡A«D富¶Q所¯à動搖也¡þ善善¦Ó不¯à用¡A惡惡¦Ó不¯à去¡þ幹大事¦Ó惜¨¡A¨£小利¦Ó忘命¡þ守戶之犬 ½×¢³ú~使用人才 得功ªÌ½à¡A何p¶Q½â乎¡þ吾任天下之智力¡A以¹D御之¡A無所不可¡þ內事不決問張昭¡A外事不決問周瑜¡þ如以»ª取之¡A恐t所學¡A終為他人所用 <篇後»y>以ÃÑ別人才為中心 ¸É篇¡@¡m三國演義¡n人才學的成因 之¢°úq吸取歷史µÛ作中人才學的精µØ 從³¯志»p注中作取捨¡þ曹操的事例¡þ½Ñ¸¯亮的事例 之¢±ú~改³y民¶¡傳»¡中的三國人才形¶H 內容加工¡A技巧翻新¡þ¿ï擇突出人才的情節 之¢²¡@¿Ä入元末民初戰爭中的人才現¶H 現¶H¢°¡G群¶¯割據¡þ現¶H¢±¡G收羅人才¡þ現¶H¢²¡G人才Ãþ型¡þ現¶H¢³¡G人才活動 ªþ¿ý¡G歷代µûÆg三國人才¸ê料¿ï¿è 後°O
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