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可以真實感受的愛：瑞典性教育教師手冊
作者：
Erik Centerwall and Skolverket；
譯者：
劉慧君 l
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：女書系列fembooks6
出版社：
女書文化
出版日期：1998/1/1
ISBN：9579848149
書籍編號：sb0057436
頁數：203
定價：
250
元
優惠價：
79
折
198
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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享
內容簡介
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<FONT COLOR=#320096 SIZE=2.5>★本書榮獲世界性學學會1997年「最佳性教育課程」大獎！ </FONT> <u><b><FONT COLOR=#AA5555>● 內容簡介 ●</FONT></b></u> 瑞典自1942年起於小學實施自願性的性教育，1945年編印第一本性教育教師手冊，1955年開始更於中小學全面實施強制性的性教育，本書即為1996年出版提供給學校教師參考使用、有關性教育的最新版手冊。 本書引用許多兒童及青少年的實際生活案例，並以青少年的經驗及問題做為基礎，以全新的角度探討性與親密關係的議題，釐清教師作為引導者的角色。 教導性與親密關係是所有老師共同的責任，視野寬廣、努力已達半世紀之久的瑞典性教育，相信對正在起步的台灣性教育應會帶來莫大的啟發。 <u><b><FONT COLOR=#AA5555>● 前言 ●</FONT></b></u> 《可以真實感受的愛》(Love! You can really feel it，you know!)一書，是瑞典國家教育部(Skolverket)編製給瑞典學校教育使用的全套參考教材。這本書的目的，一方面提供一個全面了解當今性與親密關係教育現狀的機會，二方面也極思在其未來的發展與實踐方面，給予引導與提出建議。 這本書點明教師的角色，並從歷史角度介紹和性教育、同性戀、自慰以及墮胎有關的主題。除此，它也關照性心理的發展，並呈現瑞典的學校所運用的、創造與年輕人對話的種種教學方法。最後，它還處理了性暴力、性與生殖的權利等議題。 在許多不同的層面上，健康議題與個別學生的日常生活以及學校教育息息相關。它們在不同的學科及題材中出現。許多知識領域都牽涉到健康問題，應該受到重視也應被傳授，因為它們對於學生的健康和幸福實在太重要了。性和親密關係正是其中的一環。 多年來，性和親密關係的相關議題一直被視為學校教育中不可或缺的一項工作。依照瑞典１９９４及１９９５年全國課程標準的規定，性和親密關係本身即是一個獨立的科目，但它必須在課程中其他幾個學科的範圍之內一起被處理。這些學科的教師有責任確保這方面的教育是根據整個課程來傳授的。 在這本書中，我們以新的角度探討性與親密關係的議題。引用許多兒童及青少年的生活案例，並以青少年的經驗及其提出的問題為基礎所形成的教育方式來做分析。這本書的材料並不在堆砌出一個個教學方法，所有的教學法都會以案例呈現。這本書也不可能提供這個知識領域中全盤的知識，它應該被看成是一個往前進的起跑點。無論如何，我們試圖在書中描繪青少年的世界，以及他們的想法和感受，希望這樣做能促成成年人及青少年之間更好的溝通。 <u><b><FONT COLOR=#AA5555>● 目錄 ●</FONT></b></u> 第１章 教師作為引導者 文化差異與道德問題 第２章 歷史回顧 「別自找麻煩」 同性戀 「自瀆」 墮胎史 第３章 愛．性與認同 關於長大成人 自慰 考驗與測試期 尋求道德的真切性 第４章 從統計數字看青少年 第５章 對話空間 青春期──向世界發問 規劃課程 第６章 性脅迫與性暴力 倫理道德基礎 瑞典與世界 <u><b><FONT COLOR=#AA5555>● 作者簡介 ●</FONT></b></u> <FONT COLOR=E65CB3><b>愛瑞克．先德沃爾Erik Centerwall</b></font> 1943年生 期德哥爾摩大學藝術人文學士 作家、性教育工作者 近年來作品，除本書外，尚包括： 《做愛的方法》（1990） 《亂倫、性侵害兒童及其家人之心理治療》（1992） 《人與人之間──瑞典和世界、性和人際關係》（1996） 《青少年男女的性與愛》（1997）等 現任：瑞典性教育協會（RFSU）委員 斯德哥爾摩男性危機中心委員會委員 <u><b><FONT COLOR=#AA5555>● 譯者簡介 ●</FONT></b></u> <FONT COLOR=E65CB3><b>劉慧君</b></font> 1969年生 台大政治系畢業 英國渥瑞克（Warwick）大學社會學勞工研究碩士 曾任：台大女性研究社社長 婦女新知基金會文宣 民進黨中央黨部婦女部副主任 現任：彭婉如文教基金會董事 興趣：典型水瓶座，對人間、自然、宇宙的一切都好奇，目前對鳥類、植物、英 國獨音樂、政治生活、社會教育特別專注。 喜歡邊走邊看邊想。
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