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竹板響嘩楞：說唱成語故事
作者：
陳永忠；編修：林文彬
分類：
青少•童書
／
兒童文庫
出版社：
小兵
出版日期：1998/8/1
ISBN：9579870918
書籍編號：sb0060745
頁數：69
定價：
450
元
優惠價：
82
折
369
元
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享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■序</FONT> 撒種‧發芽 魏龍豪 「說唱」這門藝術來自民間，創自群眾，曲目繁多，各具特色。因為通俗易懂，趣味叢生，音韻親和，節奏明快，是民眾最最喜聞樂見，具有濃郁鄉土氣息的娛樂節目。 政府遷徙來台，獨缺說唱藝者隨行，昔日喜愛曲藝的人們開始從意念中挖掘研討，整理改編，卻苦於資料有限，滯留不前，難獲進展。 文彬是位曲藝說唱癡迷者，為了突破瓶頸，遠赴平津，拜師求友。不單勤苦力學，奠定說唱表演基礎，並且蒐集理論、教學，腳本等相關資料，深入探討，整理改編。 《竹板響嘩楞》的出版是塊試金石。在這日新又新的時代裡，傳統民俗說唱藝術，面臨著考驗和契機，端看群眾的喜惡與取捨。如果這些先民珍貴遺產值得保留發揚光大，獲得認同和支持，願大家共同努力，鼓勵年輕朋友們的說唱耘耘，加速整理資料，並推展介紹，讓這些多彩多姿的民俗藝術在寶島生根發芽，開花結果。 竹板響嘩楞─大家學成語 柯作青 台灣近幾年來，參與「說唱藝術」研習的人口愈來愈多，其中尤以「竹板快書」最受小學生喜愛，因為「竹板快書」的表演者，靈巧的打著竹板，在明快的節奏當中演述故事，講究節拍與和語言的協調；情節與身段的搭配。從頭至尾，一氣呵成，不但令人著迷，而且有其獨具的技巧。可惜在這一方面一直缺少完善的教材與師資，讓有心學習的老師和小朋友覺得很不方便。 林文彬這個年輕的「台灣人」，是當今台灣曲藝界的傳奇人物。憑著「興趣」兩個字，他苦學曲藝，不但有了精湛的演出技巧，也開始撒播種子，肩負起「承先啟後」的責任。 數年前，林文彬在平津訪師學藝時，認識了北方曲藝學校的老師陳永忠先生。陳先生也是一位知名的竹板快書表演藝術家。在向陳老師求教的過程中，他獲得許多寶貴的知識，並得知陳老師手上有豐富的著作。徵得老師同意後，他攜回了「快板書的表演藝術」和「快板書成語小段」兩部原稿。 隨後，林文彬和一群愛好曲藝的朋友組織了「臺北曲藝團」。除了頻繁的演出業務外，也應邀在各式各樣的場合中進行曲藝教學工作。在這期間，他嘗試著把陳老師所著的「快板書成語小段」，應用在小朋友的曲藝研習課程中，獲得出奇熱烈的反應。大概是由於這些段子易學易懂吧？小朋友不但藉由這些教材熟悉〔快板書〕的型式，更於其間理解了中國文字的聲韻之美，成語的典故和使用方法，效果相當好。 在教授「快板書」的經驗中，林文彬發現參與研習的小朋友，口語表達的能力有了明顯的進步；在練習竹板操作的過程裡，他更感覺到這一種傳統的打擊樂器，對小朋友手腦並用，肢體協調的訓練，有莫大的幫助。 「竹板響嘩楞」，便是林文彬從陳永忠老師原著的四十一段「快板書成語小段」中，挑選出十六段，重新修編而成。林文彬並且親自演出，灌製錄音帶。 在本書裡，除了收錄這些成語小段的唱詞以外，還有六段精采的「快板」─繞口令。同時，為了讓有興趣的朋友方便學習，更附錄了三篇深入淺出的解說。相信對於愛好「曲藝」和有興趣學習「竹板快書」的大朋友、小朋友而言，這一套「竹板響嘩楞」不但能提供最高的娛樂價值，讓你聽得入迷，高興得搖頭晃腦，手舞足蹈，它還會是一部易學易懂，兼具實用價值的參考資料。 說唱王子萬人迷─林文彬的傳奇故事 劉偉瑩 不管是任何人，只要看過林文彬出神入化的精彩演出，都會留下深刻的印象：怎麼會有這麼年輕的「說書先生」呢？年紀輕輕的，對老爺爺輩的傳統說唱藝藝，從竹板快書、京韻大鼓到相聲、八角鼓，怎麼可能樣樣精通呢？尤其是那一口字正腔圓的京片子，更令人難以想像他竟然是一個生長在碧潭橋邊道道地地的「蕃薯」──台灣男孩。 ■投筆從護真稀奇 林文彬小的時候，家境清寒，父親賣豬肉，母親擺麵攤，才能勉強支付四個孩子的生活開銷。雖然林文彬的功課一直很好，不過，國中時一場接一場的大考小考令他非常痛惡，再加上獨立的個性，使他不願再增加家人的負擔，於是他放棄聯考，申請從國中保送至士校，就讀衛生勤務科，從此成為一名「男護士」。 全班第一名的學生放棄聯考，投筆從「護」？這項決定，跌破了師長和同學的眼鏡。 ■精神病院的大明星 林文彬正式接觸到說唱藝術，是在民國七十五年左右，那年他已從士校畢業，被分發到一所精神病患收容所服務。當時文復會為教職員開辦了一項傳統技藝的研習班，林文彬也報名參加說唱班，隨張天玉老師習藝。他在班上年紀最小，學歷最淺，可是卻表現得最好，在期末的成果發表會上，首次登台，獨當一面。沒想到啼聲初試，就在國軍文藝活動中心博得個滿堂采。 「其實我上台時，緊張得腦子一片空白，回到後台，才發現所有觀眾還在為我鼓掌。這掌聲實在太吸引人了！」林文彬說。就這樣，林文彬開始了他的表演生涯。 ■說唱王子萬人迷 隨張天玉老師習藝之後，他像個海綿般不斷汲取傳統藝術的精髓，曾先後前往大陸「取經」，拜知名藝人為師，在國內則大力推廣傳統國粹，教國小的孩子們學「說唱」，台北市大直、河堤、木柵、薇閣，以及台北縣莒光等幾所國小，一度特地開辦說唱藝術社團活動，邀林文彬為小朋友開啟另一扇藝術之門。 林文彬的課程設計有趣而豐富，很受小朋友歡迎。和他相處過的小朋友都非常喜歡他，對他念念不忘。在歐洲巡迴演唱時，僑界的報紙給他極高的評價，並且稱譽他為「說唱王子」。 ■相聲小名嘴 林文彬回溯他與說唱藝術的結緣，其實是在小學五年級，也就是民國六十年初收音機剛開始普及，魏龍豪、吳兆南兩位名嘴的相聲節目正當紅的那一段時期。當時，他們班上的小朋友對相聲都十分著迷，每天的話題，不外是哪一段相聲如何有趣。而且說著說著，大家便情不自禁的模仿起來。林文彬正是其中最調皮又愛秀的孩子。原本滿嘴台灣國語的他，也在說學逗唱之中，漸漸練就了一口標準的京片子。 升上國中之後，林文彬更愛表演了，他跟幾個好朋友被同學們公認為最佳相聲拍檔，只要有表演，就少不了他們的節目。不過，這幾個窮學生的表演方式非常克難，長袍得向別人借，腳本得從廣播節目上錄，再一字一句的學，而身段及肢體語言也只能憑空想像，自創新招。林文彬說，這一段童年往事，令他回味無窮，至今還清晰生動的印在他腦海裡。 ■由孤僻而善變 「我希望自己是一座橋，在西方文化充斥的社會中，帶領孩子們進入中國傳統的領域。」林文彬寓意深長的說，「我曾經對年輕人漠視傳統的心態痛心而憤世嫉俗，孤立在自己的象牙塔中。後來我徹底改變自己，融入時下追求時尚的青少年中，才驚訝的發現，以流行親近他們，才有機會使傳統藝術打動他們。」 現在的林文彬，不再堅持一身唐裝了，他可中，可西；可以很新潮，也可以很古典。前一分鐘見他一絲不苟，正經八百，後一分鐘又見他調皮耍寶，讓人笑彎了腰。他更可以右手打電腦，左手敲竹板，雙手之間玩古弄今，隨心所欲。 ■愛貓的夜貓子 林文彬喜歡電腦，喜歡卡通、漫畫，上ＫＴＶ時拿了麥克風就不肯放。他還喜歡買衣服，收集香水。他的衣服擺滿了七大櫥，有非常正式的長袍馬掛，也有最時髦性感的行頭。他的戒指、手環、手表琳瑯滿目，多得數不清。除此之外，林文彬還很有愛心的收養了五隻流浪貓。他說，那是因為他自己也是一隻標準的「夜貓子」，在每個寧靜而漫長的夜晚，是他創作思路最靈敏的時刻。 總之，林文彬這個人，自稱很極端，很矛盾，但是在「現代」「傳統」之間，他自有一套處世哲學，不但一點兒也不極端，一點兒也不矛盾，還為中華文化的傳承發揮了最大的力量。 <FONT COLOR="#AA0000">■作者簡介</FONT> 陳默，字永忠。一九四六年生於天津。自幼喜愛文藝，師承快板書前輩藝術家：胡振江先生；以及相聲前輩藝術家：閻笑儒先生。從事快板書、相聲的表演多年。舞台經驗豐富，擅以京劇技巧融入表演之中，長於塑造人物，嗓音寬美，風格獨幟。並致力於教學與創作，曾發表部分作品，其作表作：「十五貫」曾紅極一時。現任中國曲藝家協會會員、中國北方曲藝學校教師。
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