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多媒體設計（附多媒體設計範例光碟）
作者：
高新發，陳姝香
分類：
電腦與網路
／
應用軟體
出版社：
全華圖書
出版日期：1999/11/1
ISBN：9572127144
書籍編號：sb0065989
頁數：336
定價：
680
元
優惠價：
88
折
598
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR=AF0000>● 內容簡介 ●</FONT> <FONT COLOR=000011> 本書以深入淺出的方式來說明多媒體設計的原理及應用技巧，並配合光碟中實例示範，輔以大量的插圖說明，帶領您一窺多媒體設計的堂奧，引導各位將這些原理技巧，落實於多媒體的設計與開發中。我們的目地是幫助有興趣投入多媒體領域的人，設計出高水準的多媒體節目。這些族群包括多媒體設計師、CAI 設計者、網頁設計者、SOHO族，以及其他相關領域的從業人員，都是我們本書關心的對像。除此之外，本書也提供大專院校、研究所之電腦資訊、傳播媒體、視覺傳達、藝術設計，以及師範院校、教學科技等，相關科系之教學與研究參考。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 第一章 媒體概說 1-1 媒體的定義 1-2 媒體的種類 1-3 視覺媒體與聽覺媒體的分析比較 1-4 媒體特性與適用時機 研究與討論 第二章 多媒體面面觀 2-1 多媒體的定義 2-2 多媒體的架構與演進 2-3 多媒體之特色與優點 2-4 多媒體的應用範圍 研究與討論 第三章 硬體設備 3-1 多媒體電腦系統 3-2 多媒體電腦採購建議 3-3 周邊設備介紹 研究與討論 第四章 軟體技術 4-1 影音技術與原理 4-2 多媒體工具軟體 4-3 多媒體編輯軟體 研究與討論 第五章 多媒體的開發流程 5-1 釐清目標 5-2 創意腳本設計 5-3 團隊分工 5-4 製作整合 5-5 除錯與評鑑 研究與討論 第六章 行為主義心理學 6-1 多媒體設計與教育心理學 6-2 行為主義的學習 6-3 行為主義的應用技巧 6-4 貢獻與啟示 研究與討論 第七章 認知心理學 7-1 認知心理學的意義 7-2 認知學習的過程 7-3 知識與學習 7-4 教學媒體的設計原則 7-5 教學媒體的設計技巧 研究與討論 第八章 建構主義 8-1 建構主義的學習 8-2 建構學習的設計原則 8-3 教學策略與情境設計 8-4 建構學習的爭議 8-5 多媒體與教學 研究與討論 第九章 策略設計 9-1 客觀條件的考量 9-2 學習特性的檢討 9-3 商業化考量 9-4 本章小結 研究與討論 第十章 訊息設計 10-1 感官認知 10-2 注意的集中與維持 10-3 概念的傳授與學習 10-4 改變態度的技術 10-5 訊息呈現要領 研究與討論 第十一章 視覺設計 11-1 色彩計畫 11-2 編排設計 11-3 立體感 11-4 視覺認知 11-5 完形心理學 11-6 符號學 11-7 本章小結 研究與討論 第十二章 介面設計 12-1 介面的種類 12-2 操作的工具 12-3 介面的隱喻與映對 12-4 視覺化設計 12-5 親和性設計 12-6 四兩撥千斤 研究與討論 第十三章 多媒體設計實務秘訣 13-1 腳本設計 13-2 媒體整合 13-3 介面設計 13-4 互動回饋 13-5 Libraries的妙用 研究與討論 第十四章 網路設計技巧分析 14-1 網路設計之特性 14-2 網頁構築媒體 14-3 網頁設計技巧 研究與討論 第十五章 多媒體的省思 15-1 文以載道 15-2 信、雅、達 15-3 推己及人 研究與討論 參考書目
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