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®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0072679
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● 內容簡介 ●
在歷史的核心ùØ¡A¡u美¡v³Q一層層包»qµÛ¡B偽¸ËµÛ¡A彷彿n經¹L一次次的°j流¡A待到歷史的渣滓去盡之後¡A¡u美¡v才從¨º紛µØ浮囂中昇Á|°_來¡C 當你翻¶}³o一本書時¡A你會感到好像¨«¶i了一個純樸ÃÀ³N的博Äý會¡C 二十五位樸素ÃÀ³N畫家¡A一位接µÛ一位¡A好像為你我¿ì了一桌桌台灣卿村味十¨¬的µøÄ±ÃÀ³NÀ\ÂI¡I 看到了他們的作品¡A也好像¨«¶i了古¦Ñ原始ÃÀ³N和兒童畫的世界¡A因為他們³£是¡yÃÀ³N原味¡z¡I 二十世紀的台灣¡A是什»ò樣的一個·»ª¡F³o個世代的生活¡A又是怎»ò的一個樣子¡C 二十五位素人畫家¡A將日本時代的¶m村氣¶H¡B少年成ªø的¸}印¡A以及神幻世界的°_ÂI等……生命中的ÂIÂI滴滴¡A一一描繪下來¡A就像一³¡珍ÂÃ在他們心ÀY上的紀¿ý片¡AÂǵÛ畫呈現在我們眼前¡C ÃÀ³N的¡u原創性¡v是最寶¶Q的¡C³s三歲小孩³£¡u有畫¡vn»¡¡A但是往往因無法ªí¹F內心的喜怒哀樂¦Ó³Q忽µø¡C沒有受¹L繪畫°V練的樸素ÃÀ³N家¡A以¦Û己獨特的方式»¡出內心的¸Ü¡A¨º»ò真¸Û¡A¨º»ò真率¡AÅý我們看了他們的作品會«D常動心¡C看摩¦è祖母¡B洪³q的畫¡B林淵的石ÀJ¡A³£ÅýÆ[ªÌ有喝到原汁的感動¡A回味無窮¡C ÃÀ³N是人Ãþ精神文明的具Åé¶H徵¡A¦Ó繪畫則是ÃÀ³N»â域中最¯à溝³q人Ãþ心ÆF的媒介¡A故有人將其喻為無Án的國»Ú»y¨¥¡A然因國度¡B區域¡B時¶¡¡B空¶¡等等因素¡A產生不同的時空文化¡A³o不同的文化I景»P人文思想¸Ì¡A發展出以素材作為區分的多種種¡A人Ãþ也³£經由繪畫留下當時人們想留傳下來的情形»P感受和思維等等¡C 每一件繪畫作品¡A經創作ªÌ»PÆ[½àªÌ在µøÄ±感受的¹L程中也一定會使兩ªÌ留下特別的印¶H在作品本¨的內容¡AÃD材¡A用¦â和特的繪畫·格上¡A然¦Ó作品的獨特對敏¾U的Æ[½àµÛ¦Ó¨¥¡A他一定也會同時的感受作品¿³作品不同的地方¡A所以創作ªÌ在創作¹L程中對於他¦Û己的繪畫經Åç»P經常習慣性的ªí現手法¡A也就¦Û然¦Ó然的形成了屬於個人的繪畫基礎»P·格¡C 創作ªÌ在動筆繪畫作品時¡A經常»P每位Æ[½à作品的方法和對眼睛的µøÄ±Æ[½à¯à力¶i¦æµÛ相亙的³q¿Ä¡A心ÆF的直ı感受和½ÆÂø的創作手法³£會ÀHµÛ作品的完美性¦Ó感受昇µØ¡A所以從創作繪畫作品到作品完整的½Ï生是永恆無畏的¡C 他們的畫«D受¹L學°|的基礎¡B沒有»·ªñ的³zµø¡B沒有熟練的¹B算»P層次¡A¨º有什»òÃö係¡A當³o些ÃÀ³N家把他們的¡u情¡v¡B¡u意¡v直率的端在你±前時¡A³oÂ×富的µøÄ±ÅW宴就Åý你目不暇給¡A½ÖÁÙp¸û碗盤不夠漂亮³o些枝節呢¡H
● 作ªÌ簡介 ●
Ĭ振明
一九五○年生¡A台南縣人¡C 一九九四年°_專任台北市師範學°|美勞教¨|系暨µøÄ±ÃÀ³N研究所教授¡C 主授¡y兒童美³N教¨|¡z¡B¡y台灣美³N史¡z¡B¡y美³NŲ½à理½×»P實務¡z等½Ò程¡C 圖書代ªíµÛ作¡G¡m看¡Iªü婆畫圖¡n¡mªü公的紅磚厝¡n¡m我家住美濃¡n¡m³}奇美博物À]¡n¡m南瀛稻米»¡n等十¾l冊¡C 學³N代ªí作¡G¡m兒童美³NŲ½à教學的理½×»P實務¡n¡]作ªÌ¦Û¦æ印»s¡^¡m幼兒線畫教學研究¡n¡m啟發孩子的美³N潛¯à¡n¡m台灣樸素ÀJ塑家¡n¡m台灣樸素畫家¡n¡C
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