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■ 序
十二年前,當楊民蘇兄出版他的第一本專著《中學文言文基礎知識匯編》時,我曾在序言中賦七律一首喜賀他:“教亦難來烰亦難,各人自有暖同寒。胸中析透多層次,筆下剖開亂密團。一卷新書究老底,常年老迷揭新歡。為人治學雙飛,越高山敢涉灘。”在短短的十二年間,民蘇果然“為人治學雙飛”,在學術領域里“敢越高山敢涉灘”,捧來了他即將付梓的煌煌巨著《唐詩佳話》囑我再次為之作序,我欣然領命。 民蘇在昆明高等師範專科學校長期教授中國古代文學課程,他從對唐代小說的閱讀和研究中,發現了其中載有大量唐代詩人詩歌的話,由此正像他說的那樣:“不但對唐代小說與詩歌的關系有了更進一步的了解,而且對以前所喜愛的唐詩也進一步得到了美的享受。” 我國是一個雄峙世界的詩國。詩歌在我國歷史上發展到唐代是最輝煌、最燦爛的鼎盛時期。詩人之多,僅据元代西域人辛文房所撰的《唐才子傳》就重點敘寫了二百七十八人,捎帶涉及的一百二十人,總數三百九十八人。事實上當然遠不止此數。詩量之豐,竟達四萬餘首,超過任何朝代。更重要的是,唐代詩歌以杜甫為現實主總代表、以李白為漫主總代表的思想藝術成就,堪稱高峰。而燦若繁星在天的眾多詩人和他們的詩篇,流傳之廣,影之大,就簡直是舉不勝舉了。
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