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■ 內容簡介
Áo明伶俐¡B情緒健全¡B品學兼優的孩子不會憑空¦Ó°¡C父母Áö然³£希望教¾i出³o樣的子女¡A但是ÁÙ沒有人¯à夠明確的指出¡A³o些特½è是從何¦Ó來¡A以及n怎»ò去培¾i¡C 如今幸¦Ó有國»ÚµÛ名兒童心理學家史丹利¡D¸¯林斯班¡Aº度為我們指ÂI出六個最ÃöÁä¡B最無法取代的經Åç¡A可以Åý兒童充分發展和擴大他們在智力¡B情感»P品德上的潛¯à¡C ¸¯林斯班Âå師根據來¦Û研究和實務的寶¶Q心得¡A不但提供給為人父母ªÌ¡A有哪些確切形式的¿Ë密接IJ¡B¹C戲¡B幻想¡B»y¨¥或«D»y¨¥對¸Ü¡A¯à夠¹ª勵孩子的發展¡A更¶i一步告¶D父母¡A如何°w對孩子的個別»ÝnÆF活¹B用³o些經Åç¡C 從出生到學ÄÖ前¡A兒童的智力是怎»ò¶}始發展¡A又經¹L哪些¶¥段¡A以往沒有人像他敘z得如此具Åé又實用¡C為人父母ªÌ¦Û他的¸Ñ»¡中¡A可以學會怎»ò分¿ë嬰兒發展的µï絲°¨¸ñ¡A確»{每一個成ªø¶¥段的¨½程碑¡A以及了¸Ñ如何在¹C戲中¡BÀ\桌上¡B教導時¡B¨¤¦â扮演¡A甚¦Ü爭ÅG¸Ì¡A促¶i孩子的智¯à¡B情緒和¹D德發展¡C 有³\多書是探°Q¨Åé的成ªø發¨|¡A¡m培¾i孩子健全心智¡n一書則µÛ«於智力和情感的成ªø¡Cªñ年來有Ãö大¸£和心智發展的研究有不少令人振奮的發現¡A¸¯林斯班¶°其大成¡A提供給父母有利的工具¡A¨¬以把³o些研究成果和可¯à的應用付½Ñ實現¡C
■ 作ªÌ簡介
史丹利¡D¸¯林斯班
現任美國喬治µØ盛¹y大學Âå學°|精神科暨小兒科Á{床教授¡A¡u發展暨學習»Ù礙¸ó學ªù委員會¡v(Interdisciplinary Council on Development and Learning Disorders)主任委員¡C他也是執業小兒精神病Âå師¡A¡u¹s到三歲¡G美國嬰幼兒暨家庭中心¡v(Zero to Three: The National Center for Infants, Toddlers, and Families)創會會ªø¡C此外¡A他擔任µØ盛¹y心理分析研究所兒童心理分析主管¡A也ªø期出任美國心理½Ã生研究°|(National Insitute of Mental Health)Á{床嬰兒發展p劃主任
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