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玩,也能學好數學:以遊戲開啟孩子的數學天賦
作者:
Henning Andersen
譯者:
張評順
分類:
教育•心理•勵志
/
教育學習
叢書系列:幼兒課程與教學
出版社:
心理
出版日期:2013/5/31
ISBN:9789861915395
書籍編號:kk0354361
頁數:256
定價:
280
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商:尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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內容簡介
作者介紹
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玩,也能學好數學:以遊戲開啟孩子的數學天賦 這是上天送給孩子們的珍貴禮物 如果 你是個才剛入學的一年級孩童, 數學老師要怎麼教才不會讓你覺得上課是件苦差事? 如果 只要跟著老師盡情玩耍就能學好數學, 這樣的數學課你喜不喜歡? 本書就是在探討這樣的數學課,一種已經在華德福學校實踐多年的數學教學法。書中探討各式各樣的遊戲活動與繪圖練習,讓孩子能在活動過程將數字融入生命當中,往後學習進階數學就能更得心應手。 另一方面作者還指出:千萬別誤以為「只要課程好玩就能學好數學」!真正關鍵在於「怎麼玩才能讓孩子有效學習」。也就是說,想用「玩」來學好數學是有know-how的,本書也為讀者點出許多重要的know-how。 不論您是小學低年級老師、家長、補教機構或者其他關心兒童數學教育的人士,只要願意花心思為孩子營造良好的學習環境,書中許多見解與實務操作範例都值得您細心品味與參考。
Henning Andersen 作者為丹麥的華德福資深教師,在華德福學校任教逾三十年,並且在瑞典的華德福教師培訓中心任教超過十五年。
譯者導讀 CHAPTER 1 引言─談談孩子的算術教學 CHAPTER 2 人性的三個面向 CHAPTER 3 數字的性質及其隱含的祕密—本質數 CHAPTER 4 節奏與數字 CHAPTER 5 倍數表 CHAPTER 6 再談倍數表—數字之間的關係 CHAPTER 7 倍數表的繪圖練習 CHAPTER 8 數量 總結—關於記憶、遊戲和數學
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