田耐青

國立台北教育大學國民教育系副教授，兩位國中生的母親，美國印第安那大學教育學院哲學博士，曾獲國立台北教育大學優良導師。
較強勢風格在精熟型與注重人際型，較強勢智能在語文智能與內省智能，在教育上信仰體驗、省思、實踐與記錄，喜歡閱讀、寫作及當貴人。

因為看到台灣的教育花太多時間教導學生認識萬事萬物，花太少時間教導學生認識自己，導致年輕人找不到自己的方向與意義；所以致力於推廣學習風格與多元智能理論，希望人們能透過這些心理學的理論更認識自己、肯定自己，並發展自我指導的能力。